ciclo de vida de los moluscos

04/19/2012 by Dolan

Ciclo de vida de los gusanos

Muchas personas piensan de gusanos como el espeluznante, espeluznantes de la larva de una mosca. Pero los gusanos a través de varias de sus etapas del ciclo de vida distinto antes de madurar en una mosca.

Instares (mudas)

En el ciclo de vida de los artrópodos, hay varias mudas, o estadios, en la que el insecto arrojará su exoesqueleto para evolucionar en una nueva forma. En el ciclo de vida de la manzana de la discordia, existen tres estadios antes de llegar a su fase de pre-pupa.

Primer ínstar

Antes del comienzo del primer ínstar, la mosca madura pondrá más de 300 huevos en una canal, cada uno sosteniendo una larva de la mosca. Una vez que se colocan los huevos, tarda sólo un día que eclosionan. Durante el primer instar, la larva migra en el cuerpo (canal) y se alimenta de los fluidos del cuerpo.

Segundo Instar

El segundo estadio se produce sólo un día después del inicio del primer ínstar. Durante el segundo estadio, los gusanos se reúnen juntos en grandes masas y el trabajo para alimentarse de la tierna carne podrida. El segundo instar toma sólo un día para completar.

Tercer ínstar

Durante este período, los gusanos todavía moverán y alimentan en masa, pero también están creciendo exponencialmente en tamaño. El tercer instar toma sólo dos días para completar.

Pre-Pupa

Durante la fase de pre-pupa, el gusano migrará del cadáver para encontrar un lugar (seguro) más adecuado para pupar.

Pupa

Después de cuatro días, comienza la fase de pupa, y el gusano se transforma dentro de su pupario en una mosca adulta. Esta etapa tarda hasta 10 días. Una vez que emerge la mosca, que estén listos para desovar de los suyos dentro de dos días.

02/20/2015 by Dolan

Ciclo de vida de los tiburones

Hay alrededor de 400 especies diferentes de tiburones, con el único de los sistemas de reproducción, patrones de crecimiento y rasgos conductuales. Cada especie de tiburón tiene una vida útil diferente; en términos generales, la mayoría los tiburones viven alrededor de 25 años. La mielga y algunas especies de tiburones se han sabido para vivir por más de un siglo.

Apareamiento

Ciclo de vida de los tiburones

Aunque diferentes especies tienen diferentes hábitos de apareamiento, todos los tiburones reproducen sexualmente cuando clasper del tiburón macho inserta dentro de la abertura cloacal de tiburón hembra. Los embriones se gestan de entre 9 meses y 2 años, dependiendo de la especie en particular. Algunas especies de tiburón sólo dan a luz a un cachorro a la vez; otros pueden producir hasta 100 crías.

Período de gestación

Ciclo de vida de los tiburones

La primera etapa del ciclo de vida de los tiburones es la fecundación del óvulo femenino, que sucede internamente. El tiburón hembra lleva sus crías en uno de tres maneras diferentes: oviparity, Viviparidad y ovoviviparity. Oviparity es la colocación de huevos, que a menudo están contenidos dentro de una funda protectora de cuero. Algunos tiburones femeninos tienen una placenta que nutre y sostiene a los jóvenes dentro de su cuerpo antes de que nacen a término completo; se trata de Viviparidad. Finalmente, ovoviviparity es la puesta y eclosión de los huevos dentro del cuerpo del tiburón hembra, antes de que las crías nacen vivas y completamente desarrollado.

Crías de tiburón

Ciclo de vida de los tiburones

Crías de tiburón son alrededor de 5 pies de largo y pesan cerca de 18,1 kilogramos cuando nacen. Tan pronto como nacen, nadan lejos de su madre; no hay proporcionada la atención materna. Si no salen de la madre inmediatamente, existe el riesgo de que come. Los cachorros están inmediatamente listos para cazar y cuidar de sí mismos. Empiezan a crecer rápidamente tan pronto como nacen.

Madurez

Ciclo de vida de los tiburones

Diferentes especies de tiburón alcanzan la madurez sexual en diferentes momentos. El gran tiburón blanco se convierte sexual maduro alrededor de 15 años de edad y tiene una vida útil de unos 30 años, aunque algunos se han sabido para vivir por un siglo. El tiburón martillo también vive alrededor de 30 años. Madurez sexual la tasa de los tiburones de crecimiento se ralentiza dramáticamente; sin embargo, ella seguirá creciendo hasta el final de su vida. Todos los tiburones se reproducen tan a menudo como les sea posible según su período de gestación.

Hábitos de

Ciclo de vida de los tiburones

Mayoría de las especies de tiburones migra hacia el agua más fresca cada año. Algunos tiburones viajan miles de millas. De hecho, algunos tiburones ballena rastreados por satélite en aguas de Estados Unidos fueron registrados como teniendo varios años para completar su viaje migratorio. Migración de tiburones puede ser influenciada por los patrones del clima y la calidad nutricional de ciertas zonas de agua.

05/27/2016 by Dolan

Ciclo de vida de los osos perezosos

El proceso que narra un organismo desde la fertilización hasta la edad de reproducción se llama su ciclo de vida. Ciclos de vida de los animales difieren en la cantidad de tiempo que se tarda desde la concepción hasta la llegada del animal infantil, la etapa de gestación y la fase de maduración. El tiempo que tarda una pereza creciente alcanzar la madurez sexual depende de su especie, pero en su mayor parte, perezosos de tres dedos y perezosos de dos dedos tienen ciclos de vida similares.

Tipos

La diferenciación más básica entre perezosos es perezosos de dos dedos y tres dedos. Estos perezosos también pueden ser separados según su orden, familia, género y especie como designada por su taxonomía. Perezosos de dos dedos pertenecen al género Choloepus, y perezosos de tres dedos pertenecen al género Bradypus, esencialmente haciendo el perezoso de tres dedos y del dedo del pie dedos perezosos primos. El Choloepus y Bradypus género cada uno tiene especies de perezoso separados, y cada especie individual tiene varias características propias.

Gestación

Período de gestación de los osos perezosos es diferente para cada especie de perezoso. Del marrón-throated perezoso de tres dedos gestación es aproximadamente 150 días y produce a un joven. Período de gestación perezoso de dos dedos de un Hoffman dura 11 1/2 meses, producir a un joven. Perezoso de Linnaeus' dos dedos tiene un período de gestación que dura para un joven de seis meses, producir. Los perezosos, independientemente de su especie, parir boca abajo arriba en las copas de árbol.

Nacimiento

Perezosos de dar a luz dentro del dosel del árbol. Nace un bebé perezoso con garras. La única descendencia que produce la pereza se aferra a su madre hasta que es capaz de alimentarse a sí misma. Para perezoso de dos dedos Hoffman, este periodo dura cinco meses. Perezosos de bebé se aferran al abdomen de sus madres hasta que puede colgar boca abajo en su propio, que toma unas tres semanas después de que nacen.

Adolescencia

Bebés de perezoso de dos dedos de Hoffman permanecen con sus madres durante dos años. Pálido-throated perezoso de tres dedos varones desempeñan papeles activos en las vidas de sus compañeros o hijos. Esto significa que un adolescente perezoso aprende sus patrones alimenticios, tácticas de supervivencia y patrones generales de comportamiento de su madre. Según Museo de Zoología de la Universidad de Michigan, "perezosos heredan no sólo la preferencia de su madre para determinados tipos de hojas, sino también la flora intestinal especializado para digerirlos".

Madurez

Los perezosos hembra alcanzan la madurez antes de hombres perezosos. Los machos de perezoso de dos dedos de Hoffman alcanzan su madurez entre 4 y 5 años de edad, y las hembras alcanzan la madurez a los 3 1/2 años de edad. Perezosos de maduro Hoffman dos dedos pesan de 4 a 8 kg, son 21 y 29 pulgadas de largo y tienen una vida útil de 12 a 20 años. Un madurito marrón-throated perezoso de tres dedos pesa 3.5 a 4.kg, es de 20 a 21 pulgadas de largo y tiene una longitud de cola de 1.5 a 2 pulgadas. Perezosos de Linnaeus' dos dedos maduros entre las edades de 3 y 5 años.

12/27/2015 by Dolan

Actividades de ciencia divertida en los ciclos de vida para los niños

Un ciclo de vida es una serie de cambios de desarrollo que sufren los organismos durante su vida. Mientras que algunos organismos han definido claramente las etapas de ciclo de vida, otros---como seres humanos---crecen poco a poco sin mucha variación en sus estructuras físicas. Para los niños, hay algo de diversión actividades de Ciencias sobre los ciclos de vida que pueden ayudar a amplían sus conocimientos sobre el tema.

Observar y documentar los ciclos de vida

Ciclo de vida de una actividad se trata de observar el ciclo de vida de un organismo al mismo tiempo en un jardín o en un parque. Tal vez los mejores microorganismos para este proyecto son las mariposas y las polillas, ya que tienen etapas del ciclo de vida muy peculiar (partiendo como huevos, eclosión como móviles orugas o larvas, crecimiento en pupas inmóviles y finalmente emerge como insectos alados). Los niños pueden encontrar orugas y cuidan en frascos de vidrio hasta que entran en la etapa de pupa, o alternativamente, puede encontrar una crisálida colgada de una rama u otro objeto. Según proyecto de Ciencias, los niños deben observar sus muestras y dibujar una línea de tiempo que documenta todos los cambios de ciclo de vida que se producen.

Crecer una planta de frijol

Para esta actividad, cada uno de los participantes va a necesitar una copa llena de 2 pulgadas de agua, un grano, algunas macetas del suelo (o compuesto) y una prueba de tubo. Según experimentos de la ciencia de los niños, deben empezar por remojar los frijoles en la taza de agua durante la noche. En la mañana, pueden quitar los granos del agua y llenar los tubos de ensayo con el suelo, poco más de a mitad de camino. Cada niño debe colocar su grano en el tubo de ensayo y cubren con más tierra. Manteniendo los tubos de ensayo en un lugar soleado y regando el suelo diariamente, los niños podrán observar el crecimiento de la planta de frijol. Como leguminosas, plantas de frijol tienen semillas comestibles (que se llaman frijoles) que crecen en vainas. Finalmente, estas vainas comenzará formando en las plantas de los niños, permitiéndoles empezar de los ciclos de vida de sus granos de nuevo.

Temperaturas y ciclos de vida de la mosca de la fruta

Los niños tendrán que capturar aproximadamente 20 moscas de la fruta (divididos en dos tarros) para esta actividad. Según plaga mundial para los niños, puede lograrlo por pegarse algún puré de plátanos y otras frutas en el fondo de los tarros de masón y dejándolos fuera. Una técnica más avanzada es un pedazo de papel como un embudo (con una pequeña abertura) y la cuña apertura de la jarra. Esto permitirá moscas en, pero no hacia fuera. Cada niño debe cubrir sus dos tarros con toallas de papel y dejarlos en un lugar de temperatura ambiente durante un día o dos. Esto le dará a las moscas de la fruta una oportunidad para aparearse y poner huevos. Los niños pueden ser capaces de observar huevos con una lupa y serán capaces de ver las larvas una vez que arrastran alrededor. En este punto, los niños deben destapa los frascos y dejar salir las moscas de la fruta de los padres. Luego debe poner un tarro en un lugar cálido (como encima de un calentador) y uno en un lugar frío (tal como en el sótano). Los niños entonces pueden observar cuánto tiempo tarda las larvas en cada ubicación de temperatura para convertirse en adultos, vuelos moscas de la fruta.

01/29/2016 by Dolan

Conceptos erróneos de los niños de los ciclos de vida

Con el fin de enseñar a los niños acerca de los ciclos de vida de los seres vivos, es importante entender algunos de los conceptos erróneos que empiezan con. Debe entender que los requisitos de una planta, por ejemplo, es similar pero muy diferente a los requisitos de una mariposa. Explorar las facetas de los diferentes ciclos de vida da a los niños una más firme comprensión de cómo los seres vivos deben existir juntos en beneficio de todos.

Respiración y la respiración

Conceptos erróneos de los niños de los ciclos de vida

Uno de los errores más comunes es la idea de que todos los seres vivos respiran de la misma manera. La respiración es una función necesaria para toda la vida, pero se realiza de maneras muy diferentes. Los mamíferos tienen pulmones y los peces tienen branquias, mientras que árboles con funciones respiratorias a través de sus hojas y muchos insectos realmente "respiran" a través de aberturas especiales en su tórax. La respiración es un rasgo común de todos los vivientes comparten cosas, pero es una idea errónea de que toda la vida lo hace de la misma manera.

Animales y la nutrición

Conceptos erróneos de los niños de los ciclos de vida

Muchos niños creen erróneamente que todas las criaturas comen los mismos alimentos o consuman sus alimentos de la misma manera. Conocer los hábitos alimenticios ayuda a los niños a entender el ciclo de vida de los organismos y cómo crecen las formas de vida. Las plantas requieren nutrientes en una forma química, por ejemplo, mientras que formas más avanzadas de la vida tienen estómagos capaces de convertir materias primas en los nutrientes necesarios. Ayudarles a explorar las relaciones entre criaturas muy grandes como ballenas barbadas y extremadamente pequeños como el krill que se alimentan.

Relación de plantas y animales

Conceptos erróneos de los niños de los ciclos de vida

A los niños, el término "ciclo de vida" se interpreta a menudo para significar una cadena directa de eventos. En verdad, una madera más correcta del término ser "alimenticia" donde interactúan muchos diferentes ciclos de vida. Insectos y gusanos convierten material de desecho en nutrientes que pueden ser utilizados por las plantas que crecen en alimentos que pueden ser comidos por la gente cuyos residuos se convirtieron más adelante por los insectos. No existe ninguna forma de vida, no importa cuán pequeño o grande, sin el apoyo de muchos otros tipos de vida.

Conceptos erróneos sobre la reproducción

Conceptos erróneos de los niños de los ciclos de vida

Mayoría de los niños entender que venían de su madre y aplique el estilo de mamíferos de reproducción a otros seres vivos. Entender que las aves y las serpientes ponen huevos, por ejemplo, ayuda a los niños a conocer y reconocer las diferentes clases de animales como aves y reptiles. Otro ejemplo es que con muy pocas excepciones, los mamíferos no ponen huevos mientras que muy pocos reptiles son capaces de dar nacimiento. Enseñar a los niños cómo la manera de un reproduce especies está ligada directamente con el medio ambiente esa criatura vive en.

01/17/2013 by Dolan

Ciclo de vida del pavo real


Pavo real es más comúnmente asociados con el miembro masculino de la especie, el pavo real. Pavos reales se destacan por sus plumas de la cola grande y brillante. El pavo real es una especie de pájaro. El ciclo de vida de un pavo real sigue el patrón de todas las aves para producir tanto hombres como mujeres (pavo y pava).

Huevo

El ciclo de vida de los pavos reales comienza con el huevo. La gallina pone sus huevos en un embrague durante un período de 10 a 12 días y luego se sienta sobre ellas para mantener la humedad y temperatura adecuada 26 a 29 días.

Tortuguita

El joven peachick (bebé de pavo real de ambos sexos) es llevado sin plumas pero inmediatamente capaz de comer y beber. Aves no proporcionan alimento en forma de leche para sus bebés y todos los pollos deben ser capaces de comer inmediatamente. Sin embargo, algunas especies de aves alimentan a sus bebés por regurgitar en la boca, y algunas no. Pavo real no. Como crías, cero peachicks y peck de pequeños trozos de alimento en el suelo como adultos y también pueden comen hierbas y pequeños bugs.

Peachick

Peachicks son dependientes de sus madres para el calor para las primeras semanas hasta que desarrollan su plumaje. Tan pronto como ya no necesitan a su madre para el calor, se convierten en una parte del rebaño general que nacieron, no más la atención de una familia particular dentro del grupo más grande.

Pavos y Pavas

Aunque ya no llamados pollitos después de un año de pavas edad y pavos reales no llegar a ser sexual maduro hasta cerca de 2 años de edad. En aquel tiempo se aparean y producen varios embragues de pichones por año.

Medio ambiente

Pavo real requiere un clima templado todo el año para vivir libre. Se pueden mantener en ambientes artificialmente controlados o graneros en zonas donde los inviernos descienda a bajo cero.

08/29/2013 by Dolan

Ciclo de vida de un cactus


Cactus son angiospermas. Aunque cactus crecen lento, sus ciclos de vida son los mismos que cualquier otra planta de la floración. Cactus se reproducen sexualmente mediante la producción de flores y semillas o asexualmente por la fragmentación y el enraizamiento de los tallos.

Germinación

Semillas de cactus se distribuyen a menudo por los pájaros, que son atraídos por la fruta. La germinación se produce en presencia de suficiente agua y temperaturas cálidas.

Crecimiento vegetativo

Después de la germinación de la semilla puede tomar varios meses para la forma de barril básico de las plántulas de cactus a hacerse visible. Se tarda de cinco a 10 años para pequeñas especies alcanzan tamaño de floración.

Floración

Si ha habido suficiente lluvia, floración se produce en la mayoría de las especies durante la primavera, una vez que las temperaturas son lo suficientemente calientes.

Polinización

Mayoría de las cactáceas es uno mismo-estériles, que requieren polen de una planta individual diferente. Dependiendo de la especie de cactus, abejas, avispas, escarabajos, mariposas, mariposas, aves y murciélagos pueden polinizar flores de cactus.

Formación de la fruta

Frutos de cactus son frutos llenos de semillas. Forman en la base de las flores y son a menudo brillantes colores y dulce para atraer aves.

Floración forzada

En el cultivo, plantas de cactus a veces pueden ser inducidas a florecer por mantenerlos en un lugar oscuro hasta por seis semanas y luego brindar luz y agua.

09/10/2013 by Dolan

Actividades SMART Board para ciclos de vida

El SMART Board es un tablero interactivo que es manipulado por el tacto o mediante el uso de plumillas especiales. El SMART board mantiene los niños participados en experiencia de aprendizaje y práctica con la tecnología. La junta puede utilizarse en conjunto con la enseñanza de los ciclos de vida de diversos animales y plantas.

Orden de la vida

Ciclos de vida de diversos vegetales, insectos y anfibios pasan por muchas etapas de desarrollo antes de convertirse en un adulto. En el SMART Board en la parte inferior de la pantalla aparecen las distintas etapas del ciclo vital. Los alumnos deben arrastrar las diferentes etapas en el orden correcto. Por ejemplo, el ciclo de vida de una mariposa comienza como un huevo, nace como una oruga se convierte en una crisálida y emerge en una mariposa adulta.

Nombre que paso

Los estudiantes deben aprender no sólo lo visual tiene que pasar por una planta o animal, sino también los nombres de los pasos. Colocar fotos del ciclo de vida en la pantalla verticalmente. Las imágenes no debe estar en orden. Los alumnos deben escribir en lo que cada imagen representa en el ciclo de vida del animal o planta en particular. Estudiantes pueden utilizar las plumas en el tablero o presione la tecla del teclado y el tipo en el nombre para que todos los miembros de la clase pueden leer lo que está siendo escrito.

Diagramas de Venn

Un diagrama de Venn es un dispositivo usado para comparar a sujetos. Usa dos círculos superpuestos para la comparación. Cada círculo está marcado con un título. El centro, o superposición de sección, se utiliza para las áreas que son las mismas en dos temas. Por ejemplo, si al comparar el ciclo de vida de una mariposa a una rana, un círculo sería para la mariposa y el otro para una rana. Similitudes entre la rana y la mariposa incluiría que ambos comienzan hacia fuera como un huevo. Las etapas de caterpillar y renacuajo también podrían considerarse similares. Sin embargo, el renacuajo con patas y la crisálida o estadios de pupa, se colocaba en el círculo correcto.

Dibujar

Crear un juego en el tablero inteligente que pide a los estudiantes a dibujar los diferentes ciclos de vida. Los estudiantes se dividen en dos equipos. Un miembro del equipo seleccionado se da una palabra clave y el animal. El alumno debe dibujar lo que representa la palabra. Los compañeros de equipo deben adivinar el artículo y el nombre de la etapa de que animal que emerge. El alumno dibuja usando el SMART Board. El equipo que obtiene las victorias de respuestas más correctas.

08/20/2015 by Dolan

Ciclo de vida de un árbol frutal

Árboles frutales, incluyendo plantas de climas templadas como manzanas, peras y cerezas y árboles tropicales, como mangos y cítricos, son las angiospermas que se basan en flores para reproducirse. El ciclo de vida de estos árboles comienza con una semilla.

Germinación

Las semillas varían mucho en frutales, de la semilla de manzana pequeña para la semilla de mango grande. La semilla contiene material genético que, cuando las condiciones son buenas, empieza a crecer en un nuevo árbol.

Crecimiento

Brotes de la semilla del árbol de frutas, utilizando almidones almacenados para crecer y luego envía raíces que acumulan agua y nutrientes. Tallos y hojas también crecen, proporcionar azúcares para el árbol a través de la fotosíntesis. El árbol de fruta madura con el tiempo y luego se reproduce.

Reproducción

Árboles frutales de la flor para reproducir. En cada flor son las anteras macho que cargados de esperma polen y el pistilo femenino, compuesto por el estigma en la punta, el estilo y el ovario en la base.

Polinización

Insectos polinizadores mover el polen desde las anteras al estigma. Células de la esperma entre el estigma, viajar a través del estilo y el ovario para fecundar los óvulos dentro.

Desarrollo de la semilla

Los óvulos fertilizados se convierten en semillas. El ovario crece en una vaina de la semilla modificada, con una gruesa pared alrededor de la semilla. Esta pared está llena de azúcares que gusto dulce y son buenos comer.

Dispersión

Una vez madura la fruta, pueden ser comido por los seres humanos o animales, a menudo dejando caer las semillas al suelo. Después de ponerse en contacto con el suelo, las semillas germinan para reiniciar el ciclo de vida de los frutales.

01/25/2013 by Dolan

Ciclo de vida de moluscos

Ciclo de vida de moluscos

Moluscos constituyen el filo científico de criaturas de cuerpo blando, a menudo encerrados en. El cuerpo de los moluscos contiene los órganos digestivos y reproductivos. Un manto cubre el cuerpo y un pie está presente para proporcionar el molusco con la capacidad para moverse y capturar alimentos. Incluyen en el phylum de moluscos son calamares, pulpos, almejas, ostras, caracoles y babosas. La mayoría de moluscos requieren reproducción sexual pero algunos, como muchas especies de caracoles, son hermafroditas, lo que significa que los géneros masculinos y femeninos están contenidos dentro de un individuo animal y la fertilización se lleva a cabo. El ciclo de vida del molusco es relativamente complejo para una criatura tan simple y varía enormemente entre las diferentes clasificaciones de moluscos y especies dentro de las clasificaciones. Esto hace imposible discutir el ciclo de vida del filo como un todo. Sin embargo, dentro de distintas clasificaciones, el ciclo de vida puede seguir patrones algo similares entre diferentes especies.

Calamar

El ciclo de vida del calamar varía entre especies, sin embargo, la mayoría del calamar sigue un patrón similar. Calamar hembra desova, dejando huevos fecundados en el agua. Dependiendo de las condiciones ambientales, los huevos traman en cerca de dos semanas. Emergen las larvas, llamadas rhynchoteuthion. Durante el desarrollo, los tentáculos de dos de las formas de las larvas y los ocho brazos crecen en longitud. Como adulto, el calamar macho a fecundar los huevos de las hembras y comienza nuevamente el proceso de desove.

Octopus

El ciclo de vida del pulpo también varía entre especies, pero generalmente sigue un patrón similar. El hombre pulpo su tentáculo enmarca dentro de la cavidad de la hembra e inserta un paquete de esperma. Entonces muere. El pulpo hembra pondrá huevos de 50 a 100 y lleva alrededor de la zona entre sus tentáculos. Y de sus huevos, ella no come y muere poco después de su eclosión. Un pequeño pulpo sale de cada huevo y crece a un adulto cuando se demasiado mate y comenzar nuevamente el ciclo de vida.

Almeja

Otra vez, con la almeja, el ciclo de vida difiere entre las especies individuales, pero sigue un patrón relativamente similar. El ciclo de vida del mejillón es también similar a la de la almeja. Un óvulo fertilizado se desarrolla dentro de la cáscara de la almeja. Cuando los huevos traman, las larvas emergen del adulto y caen al fondo del agua para esperar una oportunidad conectar a un host, más a menudo de un pez. El tejido del anfitrión forma un quiste sobre la larva. Una vez madura, la almeja sale el quiste y vuelve a la parte inferior de agua para su vida como adulto.

Ostra

Reproducción entre ostras comienza cuando agua de temperatura tibia a 20 grados C o mayor. Ostiones desovan con la mujer liberación de huevos en el agua y el macho liberando esperma. Dentro de unas seis horas, un óvulo fertilizado se desarrolla en una larva de nado libre que se desarrollará una concha dentro de 12 a 24 horas. Dentro de unas semanas, la larva Shell desarrolla un pie y se instala en el fondo del agua, sí mismo fijar a una superficie dura, generalmente de la cáscara de una ostra adulta--para entrar en las metamorfosis. Una ostra adulta emerge pronto después de eso.

Caracol

El ciclo de vida del caracol varía entre especies, con algunos que requieren la reproducción sexual y otros de reproducción a través uno mismo-fertilización. En aquellos en los que la reproducción sexual es necesaria, dos caracoles adultos, quienes generalmente tienen ambos órganos reproductores masculinos y femeninos--se acoplará y ambos producen huevos fertilizados. Los huevos son depositados en el suelo y permanecerán allí durante unas cuatro semanas antes de la eclosión. Las larvas tienen una concha al nacer, pero rápidamente deben consumir calcio para hacer que la cáscara crece duro. El caracol seguirá madurando y en la mayoría de las especies no alcanza la madurez sexual para un par de años.

12/19/2010 by Dolan

Los tres ciclos de vida de las plantas

El ciclo de vida de la planta incluye todos los eventos ocurriendo desde la formación del cigoto a la producción de gametos. La reproducción de las plantas depende de tres diferentes ciclos de vida: haploide, diploide y haploide diploide. Para reproducir, la planta debe ser capaz de completar todas las etapas involucradas en el ciclo de vida de la planta. Cada planta especies características variaciones en el ciclo de vida, pero todos se caracterizan por hitos similares que determinan a qué ciclo de vida la planta pertenece.

Ciclo de vida haploide

El ciclo de vida haploide comúnmente ocurre en las algas y la mayoría de los hongos, según el Universidad de California Museo de Paleontología. Organismos haploides presentan una estructura multicelular de las células que contienen un conjunto de cromosomas. En general, hay dos etapas separadas por la meiosis y mitosis. La planta individual comienza como un diploidzygote. El zigoto pasa inmediatamente a través de meiosis, que produce células de vida libre que contiene un conjunto completo de cromosomas. Estas células pasan a través de mitosis o reproducción asexual, división en las células reproductivas conocidas como gametos, que contienen sólo la mitad del conjunto de cromosomas. Los gametos fusionan juntos formando la diploidzygote, comenzando el proceso otra vez.

Ciclo de vida diploide

En el ciclo de vida diploide, la meiosis produce gametos. En su lugar, se producen las esporas para la reproducción. Esporas se diferencian de gametos ya que pueden ser llevados por el viento lejos de la planta original. Luego germinan cuando las condiciones son favorables, formando un cigoto. El zigoto pasa entonces mitosis formando un esporofito. La meiosis produce entonces más esporas que comienzan el ciclo otra vez.

Ciclo de vida haploide diploide

También conocido como alternancia de generaciones, el ciclo de vida haploide diploide es el ciclo de vida más complejo, según el Museo de la Universidad de California de la paleontología. Una generación entera de la planta se produce en la fase de gametofito, mientras que la siguiente generación separada se produce en la fase de esporofito. La generación de gametofito se produce con la producción de células sexuales. Fertilización combina estas células del sexo cromosoma único, formando células con el cromosoma completo conjuntos. Esto inicia la etapa del sporophyte, produciendo una planta madura. Plantas, las flores son los sporophytes. Los ovarios de la flor producen esporas femeninas en gametofitos. Los estambres masculinos producen polen que contienen el gametofito masculino. Polinización permite el desarrollo de una semilla, que crece en una planta madura con flores durante la etapa del sporophyte de vida.

Significado

Durante el ciclo de vida haploide y diploide, existe sólo uno de los padres. Cada planta nueva es simplemente una copia de la planta adulta. El ciclo de vida haploide se reproduce en un solo lugar, como en las algas las poblaciones en el agua. Las algas se reproduce alrededor de sí mismo. En ciclo de vida diploide, pueden llevarse a esporas, que se separa de la planta a nuevas ubicaciones. Esto se ve en la reproducción de ciertos tipos de hongos, como setas. Ciclo de vida haploide diploide permiten la mezcla de los cromosomas de dos plantas diferentes. Según la ciencia esencial para los profesores, el ciclo de vida diploide haploide permite plantas para adaptarse y sobrevivir en condiciones ambientales cambiantes.

01/19/2011 by Dolan

Comparación de los ciclos de vida de musgos y helechos

Los ciclos de vida de musgos y helechos son similares. Comparten la característica de ser plantas nonflowering. Pero como prácticamente todas las plantas, floración o nonflowering, musgos y helechos pueden reproducirse sexual y asexualmente. Un pedazo de una planta ya existente de musgo o helecho puede liberarse de la planta existente y establecer una nueva planta. Esto es la reproducción asexual y forma un clon de la planta del padre.

Esporangio

En musgos y helechos, en ausencia de flores y semillas, la reproducción sexual ocurre por medio de esporas. La estructura de la espora se denomina un esporangio. Generalmente es pequeña y en forma de club o en forma de cápsula. En un helecho típico, los esporangios se agrupan en grupos que están cubiertos y protegidos por una característica umbrellalike. En muchos helechos este arreglo de estructuras reproductivas está en la parte inferior de la hoja o folleto. En contraste, los esporangios de musgo crecen simplemente hacia arriba de un tallo fino.

Reproducción sexual

Una fase del ciclo de vida de musgos y helechos se sirve para llevar a cabo la reproducción sexual. En los musgos es la parte obvia de la planta que reconocemos como la planta de musgo. En helechos, por otra parte, esta fase del ciclo de vida de la planta es pequeña y generalmente oculto por hojas muertas y otros residuos. El observador casual es muy poco probable verlo alguna vez.

Producción de esporas

Comparación de los ciclos de vida de musgos y helechos

En contraste con la etapa pequeña y discreta de reproducción sexual, escenario alternativo de fern es la planta relativamente grande que reconocemos como el helecho. Es esta etapa que lleva esporas. En helechos las dos diferentes etapas existen como personas separadas físicamente. En una planta de musgo típico, la parte verde del musgo de la planta es la fase sexual de reproducción. De él los tallos crecen que producen y contienen las esporas. En contraste con los helechos, en los musgos las dos etapas, la etapa de reproducción sexual y la etapa de espora - crecer juntos como parte de la misma planta.

Esporas

Los musgos y los helechos producen esporas que contienen la mitad del número de genes presentes en la planta como un todo. Cuando las esporas germinan, crecen y se desarrollan en la fase sexual de reproducción de la planta. Durante la reproducción sexual, espermatozoide y el óvulo unen dando lugar a la etapa de la espora de la planta. Otra vez, en musgos y helechos, la etapa de espora tiene el complemento genético completo. Es durante la producción de esporas que se divide el número de genes en el medio una vez más.

Rizoma

El esporofito del helecho crece en la planta que reconocemos como un helecho, produce un rizoma rizoma que es generalmente semihorizontal. De este rizoma crece la fronda de helecho o arriba de la hoja y las raíces por debajo. Aunque la planta de musgo tiene pequeñas estructuras rootlike, carece el rizoma en el helecho.

01/15/2012 by Dolan

Ciclo de vida solitaria en los gatos

Tenias son parásitos que viven en los intestinos de animales como los gatos. Todas las especies de tenia tienen ciclos de vida donde intermedio (medio) y participan hospedadores definitivos (final); la solitaria no puede sobrevivir y desarrollarse en un adulto maduro sin estos hosts. En general, los ciclos de vida de todos tenia cinco especies que comúnmente infectan a los gatos son similares en que la tenia asegurada en los intestinos del gato, sale el gato a través de materia fecal y es consumido por un huésped intermedio, que es ingerido por el gato.

¿Qué tenias?

Tenias son platelmintos segmentados que tienen una cabeza, cuello y múltiples segmentos. Tenias usan sus cabezas para pestillo en los intestinos de gato. Como los segmentos maduran, caen fuera de la solitaria. Los segmentos más viejos contienen huevos de la solitaria que terminan cerca de ano del gato o en sus heces, tenia infecciones se diagnostican al encontrar estos segmentos, escribe veterinario Dr. Holly Nash.

Dipylidium Caninum (solitaria de la pulga)

D. caninum puede ser la especie más común de la solitaria a infectar a felinos. El gusano maduro y sus huevos se encuentran dentro del intestino del gato. Los segmentos de salida el gato a través de las heces y ser comidos por un adulto larvas del piojo o pulga. Dentro del anfitrión intermedio, el óvulo comienza a desarrollarse; una vez que el gato ingiere la pulga o piojo, la solitaria madura en un adulto, completando el ciclo de vida.

Tenia

Existen nueve especies de Taenia, y siete de estos afectan a los gatos, según Nash. Similar a D. caninum, los segmentos de la tenia y los huevos salir al gato a través de las heces y consigue comido por el hospedero intermediario, usualmente un roedor. La solitaria inmadura viaja a través del cuerpo del hospedador intermedio, en diferentes órganos. En este punto, el gusano crece un saco lleno de líquido llamado una vejiga; Cuando el gato ingiere la vejiga, la solitaria se engancha en los intestinos de gato y puede permanecer allí durante un año o más.

Multiocularis Echinococcus

Esta especie es típicamente encontrado en gatos, perros y zorros con los roedores actúan como hospederos intermediarios, según lo indicado por el centro de Control y prevención de enfermedades. Roedores comen los huevos de la solitaria, que se encuentran en las heces de gato. Los huevos eclosionan, y la tenia se fija al intestino del hospedador intermedio, migra a los pulmones o el hígado y causa quistes desarrollar allí. El gato ingiere los quistes, y la solitaria madura y puede vivir dentro de un gato de dos años.

Diphyllobothrium latum (tenia de los peces grandes)

Tenias de pescado amplia necesitan dos huéspedes intermedios en vez de uno, según el sitio web del gobierno de Alberta. Formas adultas se encuentran en los intestinos del gato, y los huevos salir a través de las heces pero no son infectivos hasta ocho días después, según Nash. Los primeros hospederos intermediarios, agua dulce crustáceos llamados copépodos, ingieren estos huevos y la solitaria comienza a desarrollarse. La solitaria sigue creciendo como los copépodos Haz ingeridos por el segundo conjunto de hospederos intermediarios---minnows--que luego son comidos por peces más grandes. El gato se infecta por D. latum cuando come el pescado.

Spirometra mansonoides

El ciclo vital de S. mansonoides es similar a la de D. latum en que hay dos huéspedes intermedios. El primer anfitrión intermedio también es el copépodo, aves, roedores, serpientes, reptiles y anfibios son los segunda anfitriones intermedios. Sobre la ingestión de los hospederos intermediarios de segunda, el gato se infecta por la solitaria.

06/06/2012 by Dolan

Juegos infantiles para los ciclos de vida

El ciclo de vida de la enseñanza a niños en clase de Ciencias puede y debe ser una experiencia reveladora. Descubrir de dónde vienen las plantas y animales puede responder a muchas preguntas que los niños tienen y si se dice de una manera aburrida o torpe puede no les interesan. Con juegos, especialmente los que se pueden encontrar en línea es una manera eficaz para mostrar a los niños cómo funcionan los ciclos de vida y entretenimiento al mismo tiempo.

Ciclos de la vida

Esta actividad en línea permite a los estudiantes simplemente definir los ciclos de vida para varios organismos diferentes. Hay cuatro juegos diferentes durante el cual los estudiantes deben identificar las cuatro etapas de vida diferentes y colocarlos en el orden correcto. El juego incluye ranas, mariposas, plantas y árboles de manzana. Para los estudiantes más jóvenes que todavía tienen que romper estos ciclos a más de unos pasos, este juego funciona bastante bien. Este juego utiliza Flash Microsoft y requiere ese programa para cargar correctamente. Está disponible en la oficina de educación del Condado de Los Ángeles (ver referencia 1).

Disección de flores

Este juego en línea permite a los estudiantes probar su conocimiento de la flor para comprender mejor el ciclo de vida de una planta. En esta actividad, el estudiante analiza una flor arrastrando piezas de la planta en las casillas correctas. Estas piezas incluyen los pétalos, carpelo, sépalos, estambres, nectarinas y el receptáculo. Cada segmento tiene una descripción detallada del papel de la planta en el ciclo de vida. Otros términos como antera, óvulo, estilo y estigma se introducen así. Este juego funciona bien para una clase de secundaria temprana y está disponible en la Web de los niños de la ciencia (ver referencia 2).

Ciclos de vida

Este juego basado en la web utiliza efectos de sonido y animación para transmitir los ciclos de vida de las ranas, loros y mariposas. Utilizando una resistencia similar y el método de caída como los otros juegos, esta utilidad de los ciclos de vida muestra cómo los animales cambian como el desarrollo a diferencia de algunos otros juegos que muestran imágenes, pero no cómo los animales consiguieron allí. Los estudiantes disfrutan de los sonidos de los animales, especialmente en el juego de la rana, y es bastante simple para todas las edades. El juego está disponible en el sitio de Sheppard Software (ver referencia 3).

El Escape de la gran planta

Este juego es una divertida actividad para los estudiantes que les hace sentir como detectives mientras aprenden sobre el ciclo de vida de la planta al mismo tiempo. Usted juega el compañero del Detective Leplant y los hechos del caso son hechos acerca de cómo las plantas función. Cada caso se relaciona con los misterios de la vida de la planta, llevando los alumnos a utilizar cada actividad para entender más sobre el ciclo de vida de la planta. La actividad es tonta y requiere estudiante paciencia para leer todos los materiales del caso. Visite el sitio de la Universidad de Illinois (ver referencia 4) para ver el juego.

10/13/2014 by Dolan

Ciclo de vida de semilla de frijol para los niños

Semillas de frijol son una herramienta educativa asombrosa como los niños pueden ver realmente los cambios que se producen como transforma de una semilla a un brote de una planta. Porque la planta de frijol es la familia más rápido crecimiento del reino vegetal, los niños impacientes no tendrán que esperar mucho tiempo para ver los cambios se producen. Los estudiantes pueden registrar los cambios de su frijol en una revista para marcar su progreso.

Germinación

La germinación de una semilla de frijol tarda aproximadamente una semana. Esto puede ilustrarse a estudiantes por colocar el grano en un vaso de plástico, usando toallas de papel húmedo como "suelo". Antes de colocar la semilla en una taza, sin embargo, tiene los estudiantes pesan sus semillas y anótelo en su diario. La humedad de las toallas de papel ablandará la cáscara externa resistente del grano. Después de una semana, aparece un pequeño brote llamado el hipocótilo. La primera estructura de la raíz se desarrolla ahora. Los estudiantes pueden describir e ilustran este primer desarrollo en su diario.

Crecimiento

Ahora, la semilla de frijol crece en una planta. Durante esta etapa los niños presenciar el brote o hipocotilo, enderezar. Esto es debido a la exposición de la semilla de frijol a la luz solar. Los niños pueden ver sus brotes como "alcanza" para el sol. Tienen los niños ilustran esta etapa de crecimiento del grano en su diario y que dibuje el sistema radical se desarrollará también durante este tiempo. Las raíces serán visibles a través de la Copa. Este es el proceso más largo en el ciclo de una semilla de frijol, ya que toma cerca de seis semanas.

Floración y reproducción

Los estudiantes ahora serán testigo de la floración de su brote de haba. Sin embargo, no verán las flores esperan, como las flores en realidad se asemejan a hojas. Antes de que la planta florece, instruir a los niños a dibujar en su diario el tipo de flor que esperan ver, entonces más adelante tienen dibujar lo que realmente se desarrolla. Las flores son muy importantes para el ciclo de vida de la planta ayuda en la reproducción. El crecimiento de las flores fertilizar la planta y el SIDA en su siguiente paso de crecimiento. Las flores se marchitan y caen del tallo.

Haba

Los estudiantes ahora ver otra vaina de frijol como aparece después de que las flores han marchitado y muerto. Dentro de la vaina de frijol, están surgiendo nuevas semillas de frijol. Cuando cosechar las semillas dentro de la bolsita depende de la variedad de frijol que se ha cultivado. Una vez madurado, los niños pueden dividir la vaina abierta y ver las nuevas semillas de frijol que han crecido o los niños pueden esperar a que la vaina abrir por cuenta propia y el nuevo frijol caerá dentro del vaso.

Nuevo ciclo

Los niños ahora pueden determinar si se va a plantar su semilla de frijol y repetir el proceso o pueden ser enseñados diferentes formas de preparar su frijol para comer. Los beneficios nutricionales de la haba se pueden enseñar a los niños ya que son una buena fuente de hidratos de carbono, hierro y proteínas.

06/08/2012 by Dolan

Ciclo de vida de un gusano de Fluke


Los trematodos o tremátodos, son un tipo de flatworm. Casi todos ellos son parásitos de vertebrados o moluscos y algunos atacan los seres humanos. Platijas tienen cuerpos planos, no segmentados, con forma de hoja y generalmente tienen un par de ventosas que les permite aferrarse a sus anfitriones. Muchos trematodos han complicado bastante los ciclos de vida, que puede implicar más de un host.

Huevo

Trematodos, como otros tipos de gusanos, se reproducen poniendo huevos. Tremátodos adultos ponen sus huevos en los intestinos, tejido o sangre de sus anfitriones. Algunos huevos tienen una columna vertebral o el mando que corta a través de la pared de los vasos sanguíneos u otro tejido y les permite migrar a través del cuerpo. Los huevos finalmente hacen su manera en el sistema digestivo y pasan en la orina o las heces.

Miracidio

Eclosión de los huevos que pasan cerca o en agua dulce las larvas, llamado miracidia. Esta forma de nado libre de la platija vive en el agua hasta que puede encontrar un host intermedio--generalmente un caracol. Esta forma de la platija puede realmente se multiplican en caracoles independientemente. Según la Universidad de Carolina del sur, platijas de la sangre pasan dos generaciones en sus hospedadores de caracol antes de emerger para infectar a otras criaturas. Tremátodos de caracoles se llaman esporoquistes y Redia. Los seres humanos a veces captura tremátodos por comer caracoles contaminados.

Cercaria

La forma de fluke que emerge del caracol se llama la cercaria. Este formulario también es nado libre y puede moverse a través del agua de su propio acuerdo. Puede entrar en un anfitrión humano o animal en este punto, causando picazón y malestar, o puede encontrar otro huésped intermedio. Este host intermedio puede ser un animal pequeño, o incluso una planta. Si la cercaria encuentra otro huésped intermedio, se denomina una metacercaria. Después de vivir en este host por un tiempo, eventualmente dejará para encontrar a su huésped definitivo y alcanzan la edad adulta.

Infección

El huésped definitivo se infecta generalmente a través de la ingestión de la platija. Caracoles crudos y mal cocidos, mariscos y otros animales de agua son un factor de riesgo grave, especialmente en África y Asia Sur-Oriental. Una vez que la casualidad entra en el huésped definitivo, se instala en su área preferida, como los pulmones, hígado, intestino o vasos sanguíneos y absorbe nutrientes del organismo del anfitrión. Algunas personas pueden desarrollar problemas inmunitarios de estos parásitos. También es común la obstrucción de las vías biliares, vías respiratorias o de otras partes del cuerpo. Infección de Fluke también aumenta el riesgo de algunos tipos de cáncer.

Reproducción

Después de crecer a la edad adulta dentro de los hospederos finales, platijas encuentran otro miembro de su especie para aparearse con. Mayoría de las especies de fluke es hermafrodita, tanto hombre y mujer--pero platijas de la sangre han diferenciado los sexos. Tremátodos también pueden fecundar uno sus propios huevos si no se dispone de otros miembros de la especie. Una vez que los huevos han sido fecundados, pasan a través del tejido del hospedador para iniciar el ciclo de vida otra vez.

07/13/2012 by Dolan

Etapas de un ciclo de vida de la mariposa para niños

Las mariposas son un tipo de insecto conocido por sus alas coloridas y elegantes movimientos. Hay más de 24.000 especies de mariposas, y pueden ser tan pequeños como 1/8 de pulgada o tan grandes como 12 pulgadas. Se han encontrado en cada continente excepto la Antártida. Las mariposas utilizan Quimioreceptores en sus pies a gusto. El ciclo de vida de una mariposa consiste en cuatro etapas: huevo, oruga, crisálida y adulto.

Huevo

Una mariposa comienza su vida en un huevo. El huevo, que es muy pequeño es (a veces microscópicas), generalmente redondas u ovales en forma. La forma del huevo es determinada por qué tipo de mariposa que es. La mariposa adulta pone los huevos en una hoja o un tallo de la planta. Porque cada tipo de mariposa come un tipo específico de alimento, el huevo no se puede colocar una planta al azar; debe ser el tipo de planta que se alimenta de esa especie. Cuando el huevo eclosiona, la oruga come la hoja que ha sido su hogar.

Caterpillar

Etapas de un ciclo de vida de la mariposa para niños

La oruga que emerge del huevo generalmente se parece a un gusano gordito y se conoce como el primer instar. Puede tener rayas o un patrón en su cuerpo. Las patas, antenas y ojos son todos pequeños. La oruga tiene dos trabajos: comer y crecer. Como la oruga crece, muda, o vierte su piel. La oruga hace esto varias veces, con cada nueva muda de piel se llama a una nueva etapa (segundo ínstar, tercer ínstar, cuarto ínstar y quinto instar). El cuarto instar se ve diferente a las otras etapas ya que es la última de ellas antes de que la oruga obtiene lista para convertirse en una mariposa. Cuando las oruga mudas como un quinto ínstar, forma la crisálida.

Crisálida

Etapas de un ciclo de vida de la mariposa para niños

La metamorfosis o transformación, ocurre en la crisálida. La crisálida se cuelga de una rama o tallo, pero también se pueden encontrar bajo tierra. Durante esta etapa, los tejidos y órganos cambian a los de una oruga a los de una mariposa. Las patas y antenas crecen más largas. Los ojos se convierten en ojos compuestos, que significa que hay muchos ojos pequeños dentro de un ojo más grande que cada uno vea parte de un objeto y el trabajo juntos para ver el objeto como un todo. La forma de las alas durante la etapa de metamorfosis así. Este proceso toma aproximadamente dos semanas, pero puede tomar más tiempo.

Mariposa adulta

Etapas de un ciclo de vida de la mariposa para niños

Cuando la mariposa emerge de la crisálida, no puede volar porque sus alas se mojan. La mariposa extiende sus alas a secar. También debe expandir las alas a su tamaño completo, así que utiliza su abdomen para mover líquido en las venas en las alas. Una vez que las alas se sequen y se han ampliado, la mariposa comenzará a hacer vuelos de prueba. La mariposa ahora está lista para aparearse, reproducirse y emigrar. La mariposa no crecerá más, pero se toman néctar de las flores si tiene hambre.

03/19/2016 by Dolan

Ciclo de vida de tizón tardío en papas

El tizón de la papa es una enfermedad fúngica causada por el hongo Phytophthora infestans. La enfermedad afecta a plantas de patata y tomate y es una de las enfermedades más graves que pueden llevar a pérdidas significativas en cualquiera de los dos cultivos. La facilidad con la que el patógeno se propaga hace fácil para el tizón tardío a destruir todo un campo de patatas en pocos días del brote.

Síntomas

Tizón tardío de la infestación causas marrón oscuro a negro coloreados parches para aparecer en las hojas de las plantas de patata. Las hojas tienen un contorno amarillo en los bordes. El reverso o parte hacia abajo de las hojas, desarrollan esporas blanquecinas, especialmente en condiciones húmedas. La infección puede propagarse rápidamente a otras partes de la planta, incluyendo los tallos, en cuestión de días, convirtiendo el follaje todo en una masa podrida infectada. Los tubérculos de papa muestran también síntomas de la infección. Partes de la patata pueden mostrar signos de putrefacción, desprendiendo un olor fétido.

Ciclo de vida

Hongo Phytophthora infestans normalmente produce esporas sexuales que sobreviven en el suelo o dentro de los tubérculos de patata que pueden haber salvado para la siembra con fines. Estas esporas se conocen como esporangios y su función es facilitar la reproducción del hongo. Esporangios tienen condiciones ideales para germinar. Por ejemplo; la temperatura debe ser entre 6,67 y 12,8 grados centígrados. También necesitan humedad para germinar después de que llueve. También pueden germinar cuando hay niebla o rocío pesado, junto con la temperatura adecuada. Durante el proceso de germinación zoosporas son liberados de los esporangios. Estas esporas se transmiten por el viento a otras plantas de papa. Las zoosporas penetran en la superficie de las hojas de la patata nueva o no infectada donde repiten las mismas acciones destructivas en la planta.

Control

Un método de controlar la diseminación del tizón tardío de la patata es extraer patatas infectadas de la pila de tubérculos semilla. Plantas de papa infectadas, que sobrevivió el invierno, también deben ser destruidas. Otro medio de control de la enfermedad es mediante el uso de fungicidas. El tipo y resistencia del fungicida depende del nivel de infección. Por ejemplo, una infección moderada con sólo unas pocas plantas infectadas dispersas requiere una combinación de eliminación de plantas infectadas y la aplicación de fungicidas. Un brote avanzado que ha afectado a entre el 70 y el 90 por ciento de las plantas puede requerir la destrucción de toda la cosecha y el tratamiento de la tierra para matar a los esporangios hay.

Prevención

Un método para prevenir el tizón tardío de la patata es para que el agricultor que sólo obtenga patata tubérculos semilla de fuentes confiables. El uso de fertilizantes ricos excesiva de nitrógeno y estiércol favorecer el desarrollo de la enfermedad. Además, selección de variedades de papa resistentes y permanecen atentos a cualquier síntoma ayuda a prevenir un brote de la enfermedad.

03/20/2016 by Dolan

Principales etapas del ciclo de vida de una estrella masiva

Las estrellas son motores cósmicos que producen calor, luz y diversas formas de radiación como los rayos ultravioleta y rayos x, según explica National Geographic. Estrellas se producen en los viveros estelares, que son inmensas nubes de polvo y gas, hasta 100.000 veces el tamaño de nuestro propio sistema solar, según la NASA Jet Propulsion Laboratory en California Institute of Technology (CIT). Una vez que ha nacido una estrella, contará con un ciclo de vida caracterizado por cinco etapas.

Nebulosa y la protoestrella

Las nubes de gas hidrógeno y polvo que comprende una guardería estelar se llaman una nebulosa. Es en la nebulosa que ha nacido una estrella. Con el tiempo, el gas de hidrógeno de la nebulosa es reunido por gravedad y comienza a girar. Como el gas gira más rápido, se calienta y se convierte en una protoestrella, como se explica en la Página Web de "Imagina el universo" de la NASA. Masa de la estrella está determinada por la cantidad de materia disponible dentro de la nebulosa.

Estrella

Eventualmente la protoestrella llega a una temperatura de alrededor de 15 millones grados y fisión nuclear llevará a cabo dentro de su núcleo. Mientras esto ocurre que la nube comienza a brillar intensamente brillantemente, contratos y se convierte en estable. Esto representa la estrella de secuencia principal, como se explica en la Página Web de "Imagina el universo" de la NASA. Esta es la etapa que nuestro sol está actualmente en y permanecerá durante miles de millones de años.

Gigante roja

Una estrella brillará constantemente hasta que todo el hidrógeno en su núcleo se convierte en helio por fisión nuclear. Esto tomará miles de millones de años en una pequeña estrella, pero en una estrella grande tarda solamente millones de años. Según sitio web de "Imagina el universo" de la NASA, cuando se agota el hidrógeno, la estrella deja de generar calor por fisión nuclear, convirtiendo en inestable y posteriormente se contrae. Después de esto, la cáscara externa de la estrella, compuesta por enfriamiento a gas, comienza a ampliar y forma una gigante roja.

Supernova

Tras la fase de gigante roja, una estrella masiva se someterá a una explosión de supernova. Esto ocurre cuando la energía no se irradia desde el centro, que se compone de hierro muy estable. Como no se emite ninguna energía, colapso gravitacional se produce, con el aumento de temperatura de núcleo a más de 100 billones grados como los átomos de hierro se trituran juntos, como se explica en la Página Web de "Imagina el universo" de la NASA. La explosión de la supernova tiene lugar cuando el núcleo se colapsa en una onda de choque, como la fuerza de repulsión entre los núcleos supera la fuerza de gravedad.

Estrellas de neutrones y agujeros negros

Según el sitio web de "Imagina el universo" de la NASA, la masa de la estrella tras la explosión de la supernova determina lo que sucederá después. Si el remanente de la explosión es 1.4 a cerca de 3 veces tan masivo que nuestro sol, se formará una estrella de neutrón. Estrellas de neutrones se componen de principalmente neutrones pero se forman cuando la supernova explosión obliga a protones y electrones se combinan, según lo explicado por el sitio web de la Universidad de Bradford Robotic Telescope. Por otra parte, si el remanente de la explosión de la supernova es más de tres veces la masa de nuestro sol, la fuerza de la gravedad superará las fuerzas nucleares que impiden que los neutrones y protones combinando. En consecuencia, el núcleo es tragado por su propia gravedad, formando un agujero negro.

08/18/2010 by Dolan

Ciclo de vida de un árbol de cal

El árbol de cal es parte de la familia citrus. Considerado un árbol subtropical, Cales crecen en áreas más calientes del mundo donde las temperaturas rara vez descienden bajo cero. Comienza el ciclo de vida del árbol de cal con una sola semilla.

Germinación y el crecimiento

Cal las semillas son oval, luz tan en color y entre cinco y seis milímetros de diámetro. La semilla contiene el material genético de un embrión que, cuando las condiciones son correctas, germinan y comienzan a crecer. Inicialmente la semilla de cal, una vez brotada, utiliza los almidones almacenados dentro de la semilla para crecer. Más tarde la planta forma un sistema de raíz que comienza a extraer agua y nutrientes del suelo. Forma de hojas y la planta lleva en la fotosíntesis para producir energía que permite que la planta siga creciendo.

Madurez

Después de tres a cinco años, el árbol de cal alcanza la madurez. Árboles de cal son plantas típicamente pequeñas, raramente alcanzan más de 20 pies de alto con un dosel relativamente compacto y redondeada forma. Una vez maduro, el árbol y flores para reproducirse, que es la marca de una angioesperma.

Reproducción

Para reproducir, árboles de cal crecen racimos de flores pequeñas, blanco, cerosos que son muy fragantes. Cada flor contiene los órganos masculinos y femeninos de la planta. La antera, la parte masculina de la flor, produce una sustancia polvo fineza llamada polen que contiene esperma. La parte femenina de la planta se llama pistilo y consta de estigma, estilo y ovario.

Polinización

El polen producido por las anteras es transferido al estigma, generalmente por un insecto polinizador, como una abeja. Una vez que el polen toca el estigma en el extremo del pistilo, el esperma entre el estigma, viaje por el estilo y el ovario donde fertilizar los óvulos dentro.

Fertilización

Una vez fertilizados, los óvulos se convierten en semillas. El ovario de la flor forma una vaina. En el caso del árbol de cal, esto es una fruta ligeramente ovalada con secciones divididas con pequeñas celdas que contienen un jugo amargo. Estas secciones protegen las semillas y están rodeadas por una cáscara verde, delgada y brillante.

Dispersión

Cuando la fruta madura, o es comido por los seres humanos o animales que inadvertidamente las semillas en el suelo, o la fruta simplemente cae al suelo y putrefacciones, liberando las semillas. Una vez en contacto con el suelo, las semillas germinan y brotan, repitiendo el ciclo de vida.

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