ciclo de vida de una haba

10/25/2010 by Dolan

Ciclo de vida de una planta de maní

Ciclo de vida de una planta de maní

La planta de maní es una leguminosa que es nativa de América del sur, pero ahora está plantada en todo el mundo. Su ciclo de vida es especialmente interesante porque las flores de la planta sobre el suelo y el fruto o el cacahuete, se madura bajo tierra.

Embrión

Una semilla de maní embrionaria brota una plúmula, que eventualmente se convierte en primeras hojas de la planta. La carne de la semilla proporciona proteínas y carbohidratos para la planta embrionaria hasta que se convierte en una planta de semillero. Mediante la plantación de un cacahuate crudo, puede crecer su propia planta de maní.

Planta de semillero

La plántula crece en una planta relativamente corto (aproximadamente 18 pulgadas de alto), con hojas ovaladas. Forma de pequeñas flores amarillas en la planta cerca del suelo. Cuando las flores polinizan ellos mismos y el ovario fecundado se hincha.

El crecimiento de nuevos cacahuetes

Sobre la polinización y la fecundación, el ovario comienza a crecer lejos de la planta, llevar el embrión maní en su punta. Luego se curva hacia el suelo y empujes subterráneo. El embrión se convierte en una vaina con dos semillas que maduran, cambia color de blanco a marrón rojizo y se convierten en un cacahuete desarrollada.

El proceso de crecimiento

Por encima del suelo, la planta continuará flor y cacahuetes embrionarias bajo tierra. Tarda cerca de 120 a 150 días para los cacahuetes a madurar después de brotes de la planta. Las plantas del cacahuete lo mejor en clima cálido y suelos arenosos.

La cosecha

Cacahuetes maduras luego se cosechan a mano o máquina. Se cortan las raíces subterráneas, entonces invertido para mantener los cacahuetes de la tierra y seco poco a poco. Las vainas son secos, entonces trilladas o retiradas del resto de la planta.

08/16/2012 by Dolan

El ciclo de vida de una planta para 4 º grado Ciencias

El número de plantas en el mundo es tan alto que, según Botanic Gardens Conservation International, el número exacto de especies de plantas aún es desconocido. Porque las plantas son una gran parte del medio ambiente, los niños necesitan aprender acerca de cómo y por qué las plantas crecen. Cuarto grado es un tiempo popular para enseñar a los niños sobre el ciclo de vida de la planta debido a que los estudiantes están en su desarrollo social, intelectual y física.

Pasos del ciclo de

Planes de clase de cuarto grado en el ciclo de vida de la planta pueden mostrar de cuatro a seis pasos del ciclo. Los planes más simples muestran sólo germinación de la semilla, crecimiento de la planta, floración y crecimiento de la semilla y suelte. Planes más avanzados pueden separar los pasos en la germinación de la semilla, crecimiento de plántulas, floración, producción de frutos, liberación de semilla y distribución y la muerte de la planta original.

Terminología

Como cuarto grado los estudiantes aprenden el ciclo de la planta, el profesor les presenta también a la nueva terminología. Terminología ejemplos de estambre, óvulos, germinación, polinización, raíz, tronco, fotosíntesis y tallo. Así, los estudiantes son capaces de hablar de las plantas de forma mucho más precisa al cursar las enseñanzas de ciclo de vida de planta.

Fotosíntesis

La fotosíntesis es que las plantas de proceso se utilizan para convertir energía solar en alimento que la planta utiliza para el crecimiento y desarrollo. La aparición de la fotosíntesis determina cómo la planta pasa a través del ciclo de la planta. Por ejemplo, una planta puede no tener la energía para florecer y producir semillas si no hay suficiente luz solar. Por este motivo, profesores como introducir el concepto de la fotosíntesis con el ciclo de vida de la planta.

Otros ciclos

El ciclo de vida de una planta es similar al ciclo de vida de animales y personas. Por ejemplo, el crecimiento de una planta de semillero es comparable al crecimiento de un niño. Maestros así uso cuarto grado vida vegetal ciclo planes de lección para introducir el ciclo de vida de otras especies. Esto es útil porque los alumnos acercan a la pubertad entre los grados cuarto y sexto y necesitan una base para la comprensión de lo que está sucediendo con sus propios cuerpos.

Métodos de la clase

En ocasiones los maestros enseñar el ciclo de vida de la planta a través de conferencia solo. Más comúnmente, maestros proporcionan a los alumnos con los diagramas que muestran visualmente cómo funciona el ciclo de la planta. Complementan los diagramas con las listas de los términos de la planta y explicaciones por escrito o charlas acerca de todo lo necesario para la planta de ciclo se produzca. Si el profesor cuenta con los recursos disponibles, puede optar por incluir un componente práctico al ciclo de vida de planta, lecciones, como por ejemplo tener los estudiantes planta frijol resistente alguna semillas de maravilla en macetas y las plantas durante todo su ciclo de vida de seguimiento. Los profesores que usan métodos prácticos utilizan las lecciones para enseñar habilidades adicionales como trazado, de medición y hacer hipótesis.

05/27/2015 by Dolan

Ciclo de vida de una planta para el jardín de la infancia

Los niños de kindergarten son notorios por su curiosidad sobre temas de Ciencias naturales. Esta curiosidad les anima a aprender y explorar métodos prácticos que emocionar y cautivar las mentes de los jóvenes. Aprender sobre el ciclo de vida de una planta en el jardín de la infancia es no sólo conocimientos apropiados para la edad, sino una oportunidad de participar en un divertido y memorable de la ciencia.

Objetivos

Los niños de Kinder deben aprender los fundamentos de la vida vegetal al estudiar el ciclo de vida de una planta. Específicamente, debe acabar esa unidad en el entendido de que las plantas necesitan ciertas condiciones para sobrevivir y ser capaces de nombre luz del sol, agua y calor como lo esencial. Ellos también deben ser capaces de describir oralmente o gráficamente un ciclo de vida de planta simple, incluyendo semilla, plántula, planta adulta y resiembra.

Recursos

Usar libros para complementar el aprendizaje. Hay varios libros excelentes sobre el tema escrito para este grupo de edad. Incluyen "La pequeña semilla" por Eric Carle, "De semilla a planta" por Gail Gibbons y "una semilla crece: mi primer Look en el ciclo de vida de la planta" por Pamela Hickman y Heather Collins.

Experimentos

Los niños pueden aprender sobre las necesidades de las plantas y ver personalmente algunas de las fases del ciclo de vida de una planta mediante la realización de experimentos. Un experimento común se centra en lo que las plantas necesitan para vivir. Coloque las semillas en ambientes opuestos y observar los resultados. Poner las semillas sobre toallas de papel húmedo, colocando algunos en un lugar cálido, soleado y un poco en el refrigerador. Para experimentar con el efecto de la luz, coloque unas semillas en un lugar soleado y en otros en un gabinete oscuro armario. Como las semillas en los lugares apropiados brotar y crecer, los niños también ven diferentes partes del ciclo de vida.

Plantación de

Nada ayuda a los niños a aprender como experiencia de primera mano. Déle a cada niño una semilla a la planta en una taza. Coloque las semillas en una repisa de la ventana, dejando que los niños a cuidar sus semillas y verlas crecer. Por ahora, los niños deben entender las necesidades de sus plantas y saber qué esperar a medida que crecen. Muchos maestros prefieren crecimiento rápidamente de semillas, como frijoles.

Revista

Jardín de la infancia los niños poseen diferentes niveles de habilidades de la escritura. Sin embargo, todos los estudiantes deben estar comenzando a escribir el final de su año de Kinder. Esto hace el momento perfecto para introducir la idea de revistas. Déle a cada niño un pequeño cuaderno o papeles grapados juntos en el que guardar información en su semilla. Animar a los niños a escribir y dibujar en sus diarios por lo menos una vez por semana. Estas revistas pueden también utilizarse para describir otros experimentos de la planta y los resultados.

Consejos

Es durante el estudio del ciclo vital de una planta en el jardín de la infancia que la mayoría de los niños se introduce a las diferentes partes de una planta. Como con el ciclo de vida de las plantas, esto no es una lección demasiado detallada, pero da a los niños el vocabulario adecuado para utilizar al describir las plantas y sus cambios a lo largo del ciclo de vida. Aprendiendo a identificar y etiquetar el tallo, hojas, raíces, semillas, ramas y flores de esperar.

Actividad final

Tener hijos crear libros individuales o carteles mostrando las diferentes fases del ciclo de vida de una planta. Incluir una página para plantar la semilla, las raíces comienzan a crecer, la plántula asomando por encima del suelo, el creciente desarrollo y grandes hojas de las plantas y la flor que florece. También puede incluir una página de identificación de partes de la planta y uno más que indica las necesidades de la planta.

03/04/2016 by Dolan

Ciclo de vida de una planta de repollo

Ciclo de vida de una planta de repollo

Plantas de repollo son un jardín común y un vehículo comercial que produce una cosecha abundante. Pueden ser sembrada directamente en hileras de cultivo o las plantas del arrancador pueden adquirirse en centros de jardinería locales.

A partir de plantas

Crecido de semilla de repollo debe diluirse a 12 plantas por pie, según la Universidad de Minnesota. Si las plantas se inician en el interior, deben ser endurecidas apagado o permitir que se acostumbre al ambiente exterior a través de la exposición al sol gradual.

Entorno de creciente

Plantas de repollo prefieren veranos con temperaturas que van desde 21,1 hasta 29,4 grados Celsius, suelo húmedo y pleno sol. Trasplantes de beneficiarán de una solución que es alta en fósforo, bajo en nitrógeno; algunas fórmulas contienen también un insecticida para control col manzana de la discordia.

Cosecha

Cabezas de repollo están listas para la cosecha de mediados a finales del verano cuando las cabezas aparecen firmes. Cosecha muy pronto resultará en cabezas más pequeñas, esperando demasiado tarde puede resultar en cabezas agrietadas que invitan a insectos y enfermedades. Plantas cosechadas col pueden producir una segunda cosecha de cabezas pequeñas o brotes y luego pueden excavadas en el suelo o agregar al compost si ninguna enfermedad está presente.

Usos de la col

Col eventualmente terminará picado en ensalada de col, rallado de chucrut o en una sopa.

03/20/2016 by Dolan

Principales etapas del ciclo de vida de una estrella masiva

Las estrellas son motores cósmicos que producen calor, luz y diversas formas de radiación como los rayos ultravioleta y rayos x, según explica National Geographic. Estrellas se producen en los viveros estelares, que son inmensas nubes de polvo y gas, hasta 100.000 veces el tamaño de nuestro propio sistema solar, según la NASA Jet Propulsion Laboratory en California Institute of Technology (CIT). Una vez que ha nacido una estrella, contará con un ciclo de vida caracterizado por cinco etapas.

Nebulosa y la protoestrella

Las nubes de gas hidrógeno y polvo que comprende una guardería estelar se llaman una nebulosa. Es en la nebulosa que ha nacido una estrella. Con el tiempo, el gas de hidrógeno de la nebulosa es reunido por gravedad y comienza a girar. Como el gas gira más rápido, se calienta y se convierte en una protoestrella, como se explica en la Página Web de "Imagina el universo" de la NASA. Masa de la estrella está determinada por la cantidad de materia disponible dentro de la nebulosa.

Estrella

Eventualmente la protoestrella llega a una temperatura de alrededor de 15 millones grados y fisión nuclear llevará a cabo dentro de su núcleo. Mientras esto ocurre que la nube comienza a brillar intensamente brillantemente, contratos y se convierte en estable. Esto representa la estrella de secuencia principal, como se explica en la Página Web de "Imagina el universo" de la NASA. Esta es la etapa que nuestro sol está actualmente en y permanecerá durante miles de millones de años.

Gigante roja

Una estrella brillará constantemente hasta que todo el hidrógeno en su núcleo se convierte en helio por fisión nuclear. Esto tomará miles de millones de años en una pequeña estrella, pero en una estrella grande tarda solamente millones de años. Según sitio web de "Imagina el universo" de la NASA, cuando se agota el hidrógeno, la estrella deja de generar calor por fisión nuclear, convirtiendo en inestable y posteriormente se contrae. Después de esto, la cáscara externa de la estrella, compuesta por enfriamiento a gas, comienza a ampliar y forma una gigante roja.

Supernova

Tras la fase de gigante roja, una estrella masiva se someterá a una explosión de supernova. Esto ocurre cuando la energía no se irradia desde el centro, que se compone de hierro muy estable. Como no se emite ninguna energía, colapso gravitacional se produce, con el aumento de temperatura de núcleo a más de 100 billones grados como los átomos de hierro se trituran juntos, como se explica en la Página Web de "Imagina el universo" de la NASA. La explosión de la supernova tiene lugar cuando el núcleo se colapsa en una onda de choque, como la fuerza de repulsión entre los núcleos supera la fuerza de gravedad.

Estrellas de neutrones y agujeros negros

Según el sitio web de "Imagina el universo" de la NASA, la masa de la estrella tras la explosión de la supernova determina lo que sucederá después. Si el remanente de la explosión es 1.4 a cerca de 3 veces tan masivo que nuestro sol, se formará una estrella de neutrón. Estrellas de neutrones se componen de principalmente neutrones pero se forman cuando la supernova explosión obliga a protones y electrones se combinan, según lo explicado por el sitio web de la Universidad de Bradford Robotic Telescope. Por otra parte, si el remanente de la explosión de la supernova es más de tres veces la masa de nuestro sol, la fuerza de la gravedad superará las fuerzas nucleares que impiden que los neutrones y protones combinando. En consecuencia, el núcleo es tragado por su propia gravedad, formando un agujero negro.

12/03/2010 by Dolan

Ciclo de vida de una oruga para niños preescolar

Niños en edad preescolar aman la magia y la maravilla del descubrimiento; a veces, nada puede parecer más mágica que la idea de tener una oruga ir a dormir y despertar con alas. Crecimiento y ver cómo insectos, personas y animales cambian a medida que envejecen es también una fuente de fascinación para los niños preescolares. Símbolos secuenciales pueden ayudar a ilustrar el ciclo de vida de la mariposa, que es uno de los más espectaculares de todos.

Huevo

Se pone un huevo en la parte inferior de una hoja. Aparece como un pequeño mármol translúcido verde. Atención de niños en edad preescolar comprometerse inmediatamente, si el profesor era hacer un juego de encontrar el huevo debajo de una hoja. Hacer hojas de papel de construcción verde y tienen los preescolares darles la vuelta para encontrar el "huevo"--un pequeño grano verde: tiene colores o pegado a la parte posterior de una sola hoja. Si tienes espacio para una exhibición en el aula, conseguir un árbol artificial y pegar una canica en la parte inferior de una hoja. Dígale a los niños en edad preescolar que el huevo ha sido puesto en un secreto punto y tienen buscar individualmente. Otra idea es dibujar un mural de un árbol y déle a cada niño un esquema de una hoja para color y recortar. Tienen un huevo en la parte posterior de la hoja del pegamento. Fije cada hoja del árbol en el tallo con cinta adhesiva o tachuelas, por lo que se puede levantar la parte inferior.

Caterpillar

La oruga sale del huevo en la siguiente etapa del ciclo vital. Para ilustrar, dibujar una oruga gorda con una gran cantidad de secciones que el preescolar puede color. Anímelos a usar sus colores favoritos en la oruga, mientras explica que estos colores serán similares para la mariposa. O dibujar una tamaño póster de una oruga y deje que cada niño de color en una sección. Cuelgue esta al lado del árbol artificial. Si has hecho el mural del árbol, cortar orugas individuales que son más pequeñas que las hojas. Que los niños desarrollan sus orugas de color y luego adjuntarlas a las hojas.

Crisálida

La oruga se envuelve en un capullo algodonoso llamado la crisálida para someterse al proceso de metamorfosis que se convertirán en una mariposa. Demostrar el tamaño y la forma de la crisálida. Que los niños pegar algodón para una oruga simulada, que puede ser formada de piezas de arcilla o crayón. Coloque la crisálida en las ramas del árbol. También se puede hacer canción un poco sobre la oruga durmiendo durante el invierno.

Mariposa

Cada niño color mariposa y recorto. Colgar las mariposas con hilo desde el techo, por lo que pueden aparecer volando en la brisa, o les virar a la pared por el mural del árbol. Señalar las diferencias entre algunos de los colorantes de las mariposas, explica que la naturaleza nos proporciona con muchos diferentes colores y tipos de mariposas.

07/11/2010 by Dolan

Ciclo de vida de un haba de Lima


El cultivo de habas que se originó en el Perú aproximadamente 9.000 años, según el proyecto de dieta y salud de indios americanos. "Lima" es el nombre para la capital de Perú. También conocido como habas y haba haba haba pallar, esta especie llegó a los Estados Unidos en el siglo XIX.

Suelo

En clima cálido, temperatura del suelo debe estar comprendida entre 21,1 y 26,7 grados centígrados. Las semillas se plantan a una profundidad de 1 a 1½ pulgadas. Habas de Polo debe tener una distancia de al menos 6 pulgadas aparte y filas 36 pulgadas aparte. Plantas de frijol de Lima maduran entre 65 a 75 días.

Bush habas

Bush habas maduran entre 63 a 77 días. Vainas verdes brillantes con guisantes de tamaño completo y suave pod extremos están listas para la cosecha. Esta forma un sabor mantecosa. En forma seca, este grano se vuelve blanco marfil.

Poste de habas

Polo habas puede madurar a lo largo de la temporada de cultivo y producen un grano más y un mayor rendimiento que el haba de lima de bush. Una estructura de estilo cerca o tepee debe apoyar este tipo de vid de la haba.

Enfermedades y plagas

Las vainas pueden mostrar un crecimiento fúngico del algodón como blanco conocido como mildiu causado por el hongo Phytophthora phaseioli. Raíces pueden mostrar lesiones de color marrón rojizo de Rhizoctonia pudrición de raíz causada por Rhizoctonia solani. Las plagas son barrenadores de vaina de habas, pulgón del haba, gorgojos de frijol, escarabajos japoneses, cola larga cochinillas, escarabajos de frijol mexicano, las babosas y caracoles.

Seguridad

Habas contienen compuestos de cianuro. Remojar y cocinar habas reducen las toxinas.

11/22/2012 by Dolan

El ciclo de vida de una palmera

Explicar que el ciclo de vida de cualquier planta es similar a la vieja pregunta, "¿Qué fue primero, el huevo o la gallina?" Una palmera comienza como una semilla, crece y produce semillas, que crecen más árboles de Palma.

Tipos de palmeras

La palma de coco tropical familiar es nativa de Malasia, pero se ha extendido a lo largo de las regiones tropicales del mundo. Especies más pequeñas como la palma de la areca se sirven a menudo como plantas de interior. Varias especies del género Phoenix producen fechas, que se cultivan en África y otras regiones tropicales.

Edad de madurez

Muchas especies de palmas son relativamente de crecimiento lento árboles. Dependiendo de sus condiciones de crecimiento, algunas palmeras deben ser 10 años o más antes de que comiencen a producir flores, que si la polinización, en frutas como dátiles o cocos. Cada fecha contiene una semilla; cada coco es una semilla sí mismo. Cuando estas semillas se germinaron correctamente, producen otra palmera.

Esperanza de vida

Como seres humanos y otros animales, palmeras viven por un número predeterminado de años. Por ejemplo, la palmera de abanico mexicana, un icono de Los Angeles, vive 100 años. Palmas de coco en vivo 80 a 90 años. Varias palmeras pueden vivir 100 años, pero a menudo son derribadas cuando crecen demasiado altos para la cosecha o cuando están cerca de 45 pies de altura. Las palmas areca viven sólo 40 años.

07/02/2014 by Dolan

Ciclo de vida de una planta de guisante

Todas las plantas tienen ciclos de vida, pero hay considerable variación en los detalles en todo el reino vegetal. Algunos, como los helechos que son no-plantas con flores, tienen ciclos de vida que es dramáticamente diferentes de la de la planta del guisante. Entre las plantas de la floración, la planta de guisante es bastante representativa de muchos otros tipos de plantas, sobre todo familiares, como la planta de frijol.

Flor

Flores de la planta del guisante es una llamada flor perfecta. Botánicos utilizan ese término para referirse a flores que poseen componentes masculinos y femeninos de una flor. No todas las plantas tienen flores perfectas; algunos incluso tienen las flores masculinas y femeninas en plantas separadas.

Polinización

A diferencia de algunas plantas que son polinizadas por el viento, flores de la planta de guisante son insectos polinizada. El insecto visita la flor, atraída probablemente por el color, la forma y el néctar de que la flor produce. Al visitar, el insecto transfiere el polen producido por las partes masculinas de la flor, llamadas las anteras, a la parte femenina. Entonces, el polen fecunda el huevo dentro de la parte femenina de la flor.

Desarrollo de la semilla

Una vez ha ocurrido la fecundación, el fruto comienza a desarrollarse. En el caso de la planta del guisante, la fruta es el guisante familiar. Dentro de la vaina son los guisantes individuales, que son las semillas de la planta. Si las semillas de guisante sobreviven a la madurez sin ser comido, ser atacado por una enfermedad del organismo, o sucumbir a una sequía o de otras calamidades, las semillas se maduran y estar preparados para la germinación.

Germinación

En condiciones favorables, germinará la semilla del guisante. Tal vez el factor más importante en la germinación de la semilla es la presencia de humedad. La humedad es lo que estimula la testa a fractura abierta. Pronto después de la germinación, la planta de guisante jóvenes desarrolla una raíz y un shoot. La raíz de las anclas de la planta y suministra nutrientes y agua a las partes sobre el suelo de la planta del guisante. La sesión tiene inicialmente dos llamados cotiledones, u hojas de semilla. Estos pronto se marchitan, y hojas verdaderas comienzan a desarrollarse.

Crecimiento

La planta de guisante joven continúa creciendo y finalmente se convierte en lo suficientemente madura florecer. Una vez que ha producido la floración y las flores son polinizadas, nuevo guisante desarrollar y madurar, completar con guisantes (semillas) dentro. Otra vez, si estos esta nueva generación de semillas de guisante hace indemne a madurez y germinación, ciclo de vida de la pea es completa.

03/21/2015 by Dolan

El ciclo de vida de una planta de jarra

Plantas carnívoras son carnívoras, alimentándose de insectos, arácnidos y hasta pequeños roedores. Crecen en suelos pobres en nutrientes, obteniendo su nutrición de la presa que engañan con dulce néctar. Las 76 diferentes especies de plantas de jarra varían mucho en tamaño, aunque todos ellos comparten el mismo mecanismo de captura y modificado de anatomía general de sus trampas, que son hojas. Todas las variedades sarracena también compartan ciclos de vida similares.

La semilla

Una vez que una flor es fecundada por el polen de otra planta, comenzará a producir semillas que son dispersadas por el viento, como las semillas de un diente de León. Las semillas caen al suelo y, si las condiciones son adecuadas (luz abundante y humedad) que germinan. Plantas carnívoras crecen lentamente; puede tomar un año completo para una semilla germinada a crecer 1 pulgada, según la revista Pet Total.

Crecimiento inicial

En los próximos años, crece la planta de jarra, raíces de dispersión. Trampas lanzador comienzan como hojas especializadas que crecen hacia fuera, hacia abajo y lejos del tallo de la planta. Poco a poco, esta hoja especializada o peciolo se expande para formar una cámara interior. Los bordes crecen pestañas y la superficie interna segrega un líquido resbaladizo. Cuando formado completamente, la tapa de la jarra aparece apagado, soltar el aroma de néctar para atraer presas. Algunas plantas carnívoras crecen en el suelo mientras que otras son epífitas, que crecen en las copas de los árboles, según la Página Web de rayo de la ciencia.

Segunda etapa crecimiento

Una vez que el lanzador ha formado completamente y presas han comenzado a proporcionar nutrientes adicionales a la planta (un proceso que puede tomar de cinco a 10 años, según el sitio web plantas grandes), aparecen tallos escalados. Estos tallos crecen como vides, arrastrándose para arriba cercanas árboles u otras estructuras, buscando más luz. Estos tallos también respaldan la jarra con bulbo durante el desarrollo. Si estos tallos no encuentra apoyo, ellos se hinchan para convertirse en jarras ellos mismos. Jarras de escalada son diferentes de jarras de tierra. Son más largas, más ligero y más delgado que su compañero de más en forma de cuenco y terrestres.

Presa

Plantas carnívoras utilizan trampas trampa pasiva. Estas trampas suelte un néctar que atrae a presas como insectos, arañas, ranas y hasta pequeños roedores y aves. Las hojas son resbaladizas en el interior, causando la presa a perder su equilibrio y deslizarse dentro donde es digerido vivo. En 2009 se encontró una nueva especie de planta de jarra, el más grande jamás descubierto, en el Monte Victoria en Filipinas. La planta, el nombre de N. attenboroughii naturalista David Attenborough, es especialista en vertebrados, comiendo sobre todo pájaros y ratas.

Descomposición

Como la planta de jarra llega al final de su vida, comienza a secarse. A menudo la jarra seca se convertirá en el hogar de muchos insectos y contribuir sus nutrientes a los suelos circundantes ya que se descompone.

11/05/2013 by Dolan

Ciclo de vida de una semilla de haba

Habas--también llamados habas en algunos países--se nombran para su grande, plana, alrededor de las semillas, que vienen en una variedad de colores. Los granos pueden comidos fresco o secos o plantados para producir nuevas plantas de frijol.

Desarrollo de la semilla

Plantas de haba toman cuatro o cinco meses para crecer. Durante este tiempo, las semillas de frijol se convierten en grandes vainas verdes 5 a 30 cm (2 a 12 pulgadas) de largo.

Plantación de

Habas se deben plantar en clima frío, en suelos poco profundos, unos 5 cm (2 pulgadas) de profundidad. Cuando el grano está regado, suaviza la cáscara, permitiendo que los nutrientes alimentar la planta creciente.

Raíces

Cuando la planta empieza a crecer, la semilla se divide abierta y raíces desarrollan para anclar la planta de frijol en el suelo.

Brotación

Una vez que las raíces son seguras, la semilla de haba sprout, produciendo un tallo y las hojas sobre el suelo. Las raíces y el tallo seguirá creciendo.

Maduración

La semilla de haba crecerá eventualmente en una frondosa planta unos 60 a 150 cm (2 a 5 pies) de alto. Va a producir vainas de haba, que deben ser recogidas mientras están todavía verdes.

07/23/2010 by Dolan

¿Qué es el ciclo de vida de una planta Vascular sin semillas?

Plantas vasculares sin semillas producen esporas y las plantas tienen una estructura interna para mover líquidos dentro. Hay cuatro divisiones de plantas vasculares sin semillas: pterophyta, sphenophyta, lycophyta, psilophyta. Sus ciclos vitales son similares con diferencias notables. Todas estas plantas alternan las generaciones, lo que significa que sus esporas producen un cuerpo de la planta (gametofito) que genera los gametos (espermatozoides, óvulos), que se combinan para producir un cigoto fecundado (embrión) que crece en un cuerpo de otra planta (esporofito) que genera esporas.

Generación diploide esporofito

El cuerpo de la planta reconocible (generación) de plantas vasculares sin semillas se llama el "esporofito: generación diploide." Sus células tienen un conjunto completo de cromosomas. Sporophytes producen las esporas a través del proceso de la meiosis en estructuras llamadas "esporangios". Las esporas son haploides, lo que significa que tienen un juego la mitad de cromosomas. Las esporas no son semillas. Las semillas son embriones fecundados producidos por plantas de la semilla (angiospermas y gimnospermas) que contiene un completo conjunto de cromosomas y dentro de una capa de semilla.

Sporophytes

Verdaderos helechos (pterophyta) producen esporas en grupos de esporangios llamados "sori" en la parte inferior de las hojas. Bate helechos (psilophyta), licopodios (lyocphyta) y equisetos (sphenophyta) producen esporas en esporangios que surgen de los tallos. Los helechos verdaderos, bate helechos y equisetos, producen un tipo de espora (homosporus) que crece en un gametofito bisexual con archegonia y anteridios. Los licopodios son heterosporus con esporas diferentes que producen gametofitos masculinos y femeninos separados.

Generación haploide del gametofito

Las esporas haploides crecen en un gametofito haploide: la generación haploide. Gametofitos producen huevos dentro de estructuras llamadas "archegonia" y espermatozoides se producen en estructuras llamadas "anteridios". Un espermatozoide debe nadar a un archegonia fecundar el huevo. Después de que el huevo es fertilizado por el espermatozoide, el embrión diploide resultante surge de la archegonia para convertirse en el esporofito diploide.

Gametofitos

Gametofitos de helechos y equisetos son pastillas pequeñas, sobre el suelo de tejido que producen alimentos mediante la fotosíntesis. Licopodios y helechos bate tienen gametofitos subterráneos discretos que no pueden producir sus propios alimentos. Sus gametofitos forman relaciones con hongos que suministran con el alimento. Los gametofitos de musgo de club pueden vivir por años bajo tierra mientras siguen producir gametos que combinarán a los embriones de forma que crecen en los sporophytes de tierra arriba que hacen que las esporas.

02/24/2012 by Dolan

Ciclo de vida de una tortuga de ajuste

La tortuga de ajuste o Chelydra serpentina, crece a un tamaño de 8 a 12 pulgadas de largo, medidos en la cubierta superior. Estas enormes tortugas pesan típicamente 15,9 kg. cuando está totalmente crecido. Hacen sus hogares en cuerpos permanentes de agua dulce, donde pasan gran parte de su tiempo bajo el agua enterrado en el barro. Las plantas constituyen aproximadamente un tercio de la dieta de estos omnívoros.

Apareamiento

Apareamiento se produce desde primavera a otoño, generalmente entre abril y noviembre. Tortugas de ajuste hembra puede almacenar esperma durante varios años, permitiendo huevo anual puesta y apareamiento durante todo el año. Apareamiento se produce en el agua con los huevos puestos en tierra más tarde.

Huevos

Ajuste las tortugas entierran sus huevos en la arena o barro y se han sabido para viajar hasta 10 millas en su búsqueda de un sitio de anidación apropiado. Las hembras depositan hasta 80 huevos en un momento, con 20 a 30 huevos es más común; huevos de toman nueve a 18 semanas en eclosionar dependiendo de condiciones climáticas. A menudo salen de los huevos en el otoño, aunque a veces esto ocurre en la primavera. El género de los jóvenes depende de la temperatura durante la incubación, con temperaturas entre 22,2 y 27,8 º C producen machos y temperaturas fuera de este rango en hembras.

Primeros años de vida

Ajuste las tortugas no cuidar de sus crías. Las hembras volver al agua después de enterrar sus huevos en tierra y no regrese cuando sus crías eclosionan. Machos y hembras ajuste tortugas maduran a diferentes velocidades, con los varones considerados maduros en 3 a 5 años o la edad y las hembras teniendo un poco más larga, aproximadamente de 4 a 6 años. Tortugas jóvenes de ajuste puede alcanzan una longitud de concha de hasta 6 pulgadas en su primer año de vida.

Esperanza de vida

Tortugas de ajuste salvajes viven aproximadamente tres décadas, con ésos en cautiverio viven a veces más. Vulnerables cuando son jóvenes, ajuste las tortugas pueden ser comidas por mamíferos de tamaño medio como mapaches, varias serpientes y aves de gran tamaño. Los adultos tienen pocos depredadores debido a su tamaño y su personalidad agresiva. La población de tortugas de ajuste permanece sana en la mayoría de las regiones y que estas tortugas se han identificado en muchos humedales.

Comportamiento de reptiles

Como un animal de sangre frío, ajuste tortugas del sol para calentar sus cuerpos. A diferencia de otras tortugas, sin embargo, la tortuga de ajuste a menudo permanece en el agua mientras hace esto, flotante en la superficie. Llegan a ser menos activos como bajan las temperaturas. Durante el invierno, ajuste las tortugas se entierran en el lodo en el fondo de lagos o estanques e hibernar hasta la primavera.

ADVERTENCIA

Los caparazones de las tortugas de ajuste son demasiado pequeños para que ellos se retraen completamente al atacado. En su lugar, ajuste las tortugas son sorprendentemente agresivas y atacará si amenazado o provocado mientras que en la tierra. Estas criaturas no son sociables y generalmente nadarán lejos si en el agua.

03/24/2012 by Dolan

Ciclo de vida de una planta de chiles

Los chiles son conocidos por su sabor caliente ardiente, pero también pueden estimular la circulación y el metabolismo de impulso, dando una sensación de energía. El palabra "los chiles" también pueden ser deletreado Chile y chile.

Plantas de semillero

Plántulas de Chile necesitan calor, humedad y oxígeno para germinar. La mejor situación para la germinación es el suelo medio en pequeñas macetas o bandejas de plántulas. Tardará unos pocos días a varias semanas para las plantas de semillero romper la superficie.

Fertilización

Suelo rico produce más fruta, por lo que requiere de un suelo pobre fecundación, un montón de mantillo y abono. Riego es también la clave para una planta sana.

Polinización

A medida que crecen las plantas, flores comenzará a florecer. Las flores comenzará a morir después de unas semanas, y los chiles van a formar.

Fructificación

Pétalo de la flor se desprenderá la parte media verde empieza hinchazón, que está creciendo la guindilla. La planta continuará produciendo fruto en el otoño y tal vez más allá de condiciones favorables de temperatura y suelo.

Fertilización

Una vez que las plantas de fruto, pequeñas cantidades de fertilizante orgánico líquido cada pocas semanas le ayudará en el proceso de crecimiento.

07/13/2012 by Dolan

Etapas de un ciclo de vida de la mariposa para niños

Las mariposas son un tipo de insecto conocido por sus alas coloridas y elegantes movimientos. Hay más de 24.000 especies de mariposas, y pueden ser tan pequeños como 1/8 de pulgada o tan grandes como 12 pulgadas. Se han encontrado en cada continente excepto la Antártida. Las mariposas utilizan Quimioreceptores en sus pies a gusto. El ciclo de vida de una mariposa consiste en cuatro etapas: huevo, oruga, crisálida y adulto.

Huevo

Una mariposa comienza su vida en un huevo. El huevo, que es muy pequeño es (a veces microscópicas), generalmente redondas u ovales en forma. La forma del huevo es determinada por qué tipo de mariposa que es. La mariposa adulta pone los huevos en una hoja o un tallo de la planta. Porque cada tipo de mariposa come un tipo específico de alimento, el huevo no se puede colocar una planta al azar; debe ser el tipo de planta que se alimenta de esa especie. Cuando el huevo eclosiona, la oruga come la hoja que ha sido su hogar.

Caterpillar

Etapas de un ciclo de vida de la mariposa para niños

La oruga que emerge del huevo generalmente se parece a un gusano gordito y se conoce como el primer instar. Puede tener rayas o un patrón en su cuerpo. Las patas, antenas y ojos son todos pequeños. La oruga tiene dos trabajos: comer y crecer. Como la oruga crece, muda, o vierte su piel. La oruga hace esto varias veces, con cada nueva muda de piel se llama a una nueva etapa (segundo ínstar, tercer ínstar, cuarto ínstar y quinto instar). El cuarto instar se ve diferente a las otras etapas ya que es la última de ellas antes de que la oruga obtiene lista para convertirse en una mariposa. Cuando las oruga mudas como un quinto ínstar, forma la crisálida.

Crisálida

Etapas de un ciclo de vida de la mariposa para niños

La metamorfosis o transformación, ocurre en la crisálida. La crisálida se cuelga de una rama o tallo, pero también se pueden encontrar bajo tierra. Durante esta etapa, los tejidos y órganos cambian a los de una oruga a los de una mariposa. Las patas y antenas crecen más largas. Los ojos se convierten en ojos compuestos, que significa que hay muchos ojos pequeños dentro de un ojo más grande que cada uno vea parte de un objeto y el trabajo juntos para ver el objeto como un todo. La forma de las alas durante la etapa de metamorfosis así. Este proceso toma aproximadamente dos semanas, pero puede tomar más tiempo.

Mariposa adulta

Etapas de un ciclo de vida de la mariposa para niños

Cuando la mariposa emerge de la crisálida, no puede volar porque sus alas se mojan. La mariposa extiende sus alas a secar. También debe expandir las alas a su tamaño completo, así que utiliza su abdomen para mover líquido en las venas en las alas. Una vez que las alas se sequen y se han ampliado, la mariposa comenzará a hacer vuelos de prueba. La mariposa ahora está lista para aparearse, reproducirse y emigrar. La mariposa no crecerá más, pero se toman néctar de las flores si tiene hambre.

03/01/2010 by Dolan

Ciclos de vida de la enseñanza de segundo grado

Ciclos de vida de la enseñanza de segundo grado

Ciclos de vida de la clase de segundo grado de enseñanza le da la oportunidad de llevar su clase vivo--literalmente. La forma más eficaz para enseñar a sus estudiantes acerca de los ciclos de vida es para que puedan observar los ciclos de vida en tiempo real. Libros, cartas y actividades físicas ayudará a reforzar la comprensión de los estudiantes de sus observaciones.

Plantas

El ciclo de vida de una planta puede enseñarse por tener estudiantes de plantar sus propias semillas de frijol en vasos de plástico, claro. Se debe colocar una toalla de papel húmeda en la Copa y el grano debe ser visible. Cada día o dos, los estudiantes deben dibujar la planta en folletos y describe las diferencias que ven. Los estudiantes pueden actuar hacia fuera de la progresión que se encrespa para arriba como "semillas" y creciendo lentamente hasta que totalmente sus brazos se extienden y se convierten en "las flores".

Insectos

Hay dos tipos de ciclos de vida de insectos: tres o cuatro etapas. Discutir diferentes tipos de insectos con los estudiantes. Insectos tales como hormigas y grillos pasan por tres etapas: huevo, ninfa y adulto. Insectos como mariposas y mariquitas pasan por cuatro etapas: huevo, larvas, pupa y adulto. Deben usarse carteles mostrando cada etapa. Usted puede también pedir insectos vivos en sus huevos, ninfas o larvas etapa para que los alumnos pueden observar a medida que avanza en sus metamorfosis.

Ranas

Discutir el ciclo de vida de las ranas con los alumnos, de huevo a renacuajo a rana, explicando cómo se acorta la cola y las piernas crecen. Crear un póster con una foto de cada paso atado cartel con cinta adhesiva o Velcro. Los estudiantes pueden tomar vueltas poniendo las imagenes en orden. Cría de renacuajos en el aula permite a los estudiantes a observar la transformación. Un acuario de 20 a 30 galones es el tamaño perfecto para criar renacuajos. Mientras los alumnos observan el progreso, pueden registrar sus hallazgos.

Aves

El ciclo de vida de las aves puede enseñarse mientras criaba pollos o patos en el aula. Leer un libro sobre huevos para incubar. Algunos ejemplos son "Horton escotillas un huevo" por Dr. Seuss, "Huevo de pollo" por Millicent E. Selsam y "El pollito no Portilla" por Claire Daniel. Discutir cómo la incubadora hace el mismo trabajo que la gallina. Los estudiantes pueden observar los huevos todos los días para detectar signos de eclosión.

07/05/2011 by Dolan

Actividades de ciclo de vida de tortuga para la escuela primaria

Una tortuga comienza su vida como un huevo y, una vez que nacieron, se llama una tortuguita. Las tortugas cuidarse desde el nacimiento conforme crecen de crías a juveniles luego en adultos. Tortugas adultas emigran a las playas donde las hembras ponen huevos de los machos fecundar. Los huevos están cubiertos de arena hasta que eclosionan. Enseñar primaria escolares sobre el ciclo de vida de una tortuga a través de actividades multisensoriales y libros.

Cortar y pegar

Cortar y pegar las actividades permite la oportunidad a los estudiantes ver visualmente el ciclo de vida de una tortuga y manualmente organizar el ciclo de vida en el orden correcto. Cortar y pegar actividades desarrollan habilidades de procesamiento visual y motor fino y ayudar a la táctiles y visual aprendizaje comprender el nuevo material. Imprimir un corte y pegar actividad de hojas disponibles de TimeForKids.com o hacer su propio.

Organizador gráfico

Organizadores gráficos son herramientas de aprendizaje para los estudiantes en todos los grados completos. Divida a los estudiantes en grupos y que rellene un organizador gráfico que muestra el ciclo de vida de la tortuga. Los estudiantes más jóvenes pueden dibujar para representar el ciclo de vida. Alumnos mayores pueden dibujar y agregar subtítulos. Usted puede hacer su propio organizador gráfico dibujos siete círculos o cajas y la numeración les. Los estudiantes pueden llenar en cada etapa: incubación, arrastre de agua, migración, arrastre a la tierra, encontrar un lugar para anidar, cavar un agujero y poner huevos. También se podría utilizar un organizador gráfico hecho de antemano, como la que también está disponible en TimeForKids.com.

A pie de la historia

Los libros son herramientas de aprendizaje valiosas para los estudiantes visuales y auditivos. Utilice libros, como "Una pequeña tortuga" por Nicola Davies y Jane Chapman o "Tortugas marinas" por Gail Gibbons, para despertar el interés de los alumnos e introducirlos en el ciclo de vida de una tortuga. Tomar los estudiantes en una imagen a pie a través del libro primero, mostrándoles las imágenes y que describen lo que ven. A continuación, leer la historia y ver si describieron exactamente lo que estaba ocurriendo en cada imagen.

Secuencia

Use las tiras de la frase que describen cada etapa del ciclo de vida de la tortuga para involucrar a los niños en una actividad práctica de la secuencia. Hacer la oración tiras grandes y coloridos y haga que los estudiantes trabajan en grupos para tratar de poner los pasos en orden. Los niños pueden poner las tiras que los imanes de la alfombra o la uso para conectar a un tablero magnético. Se trata de los estudiantes de físicos, que aprenden a través del movimiento y haciendo.

Revistas

Los niños aprenden a través de interrogatorio y observación. Crear revistas con su clase por sujetar con grapa juntos papel forrado con una cubierta de papel de construcción. Tienen los niños decorar las revistas con imágenes de tortugas. Mientras aprendes sobre cada parte del ciclo de vida de la tortuga, tienen niños registro nuevos hechos han aprendido, escriben preguntas y hacer dibujos de lo que parece esa etapa. Incluyen preguntas para niños responda a si desea evaluar su aprendizaje, tales como "Donde una tortuga hacer su nido?" y "¿Qué hace una tortuguita cuando nace?"

02/08/2012 by Dolan

El ciclo de vida de la planta para niños

El ciclo de vida de la planta para niños

Comprender el ciclo de vida de una planta es uno de los fundamentos básicos de biología y Ciencias de la vida. Para niños pequeños, aprender cómo una simple semilla crece un gran árbol es impresionante y algo misterioso. Explicar a los niños cómo crece una planta puede ser muy simple cuando usted dividir el tema en sus partes.

La semilla

Una planta comienza como una simple semilla. Dentro de la semilla son todas las piezas de la futura planta, latente en su forma inmadura. Hay una inmadura raíz, tallo y hojas pequeñas. Cuando se plantan en el suelo, las semillas germinan y comienzan a crecer. La pequeña raíz funcionará su manera abajo el tallo pequeño trabaja su manera para arriba.

La siembra

La pequeña planta que primero hace su aparición es la siembra. Tiene un tallo pequeño y vulnerable con unas pequeñas hojas. Con agua y luz solar, esta siembra crecerá más grande y más maduro. El tallo y la raíz crecerá más, y las hojas nuevas aparecen en la planta.

Plantas con flores

Cuando la planta alcanza la madurez, las flores se forman. La flor es diferente para cada planta, sin embargo, todas contienen las mismas piezas básicas. Mayoría de las flores utiliza color y olor para atraer insectos para polinizar. Una vez polinizadas, las flores comenzará el desarrollo de las semillas. Algunas plantas protegen a las semillas dentro de una fruta que alberga las semillas hasta que estén listas.

Liberación de nuevas semillas

Cuando las semillas nuevas, publicará nuevamente hacia afuera en la naturaleza. Para algunas plantas, esto significa dejar fruta en el suelo a pudrirse o ser comido por los animales. Otras plantas liberan sus semillas en formas únicas, como ser soplado por el viento o por que se pega a la piel de animales.

Semilla otra vez

En este punto el ciclo comienza otra vez, con una pequeña semilla que encontrar su camino en la tierra. Esta semilla a germinar y crecer en una nueva planta que se parece exactamente a su planta del padre. Cuando esta semilla comienza a crecer, el ciclo comenzará de nuevo.

06/06/2012 by Dolan

Juegos infantiles para los ciclos de vida

El ciclo de vida de la enseñanza a niños en clase de Ciencias puede y debe ser una experiencia reveladora. Descubrir de dónde vienen las plantas y animales puede responder a muchas preguntas que los niños tienen y si se dice de una manera aburrida o torpe puede no les interesan. Con juegos, especialmente los que se pueden encontrar en línea es una manera eficaz para mostrar a los niños cómo funcionan los ciclos de vida y entretenimiento al mismo tiempo.

Ciclos de la vida

Esta actividad en línea permite a los estudiantes simplemente definir los ciclos de vida para varios organismos diferentes. Hay cuatro juegos diferentes durante el cual los estudiantes deben identificar las cuatro etapas de vida diferentes y colocarlos en el orden correcto. El juego incluye ranas, mariposas, plantas y árboles de manzana. Para los estudiantes más jóvenes que todavía tienen que romper estos ciclos a más de unos pasos, este juego funciona bastante bien. Este juego utiliza Flash Microsoft y requiere ese programa para cargar correctamente. Está disponible en la oficina de educación del Condado de Los Ángeles (ver referencia 1).

Disección de flores

Este juego en línea permite a los estudiantes probar su conocimiento de la flor para comprender mejor el ciclo de vida de una planta. En esta actividad, el estudiante analiza una flor arrastrando piezas de la planta en las casillas correctas. Estas piezas incluyen los pétalos, carpelo, sépalos, estambres, nectarinas y el receptáculo. Cada segmento tiene una descripción detallada del papel de la planta en el ciclo de vida. Otros términos como antera, óvulo, estilo y estigma se introducen así. Este juego funciona bien para una clase de secundaria temprana y está disponible en la Web de los niños de la ciencia (ver referencia 2).

Ciclos de vida

Este juego basado en la web utiliza efectos de sonido y animación para transmitir los ciclos de vida de las ranas, loros y mariposas. Utilizando una resistencia similar y el método de caída como los otros juegos, esta utilidad de los ciclos de vida muestra cómo los animales cambian como el desarrollo a diferencia de algunos otros juegos que muestran imágenes, pero no cómo los animales consiguieron allí. Los estudiantes disfrutan de los sonidos de los animales, especialmente en el juego de la rana, y es bastante simple para todas las edades. El juego está disponible en el sitio de Sheppard Software (ver referencia 3).

El Escape de la gran planta

Este juego es una divertida actividad para los estudiantes que les hace sentir como detectives mientras aprenden sobre el ciclo de vida de la planta al mismo tiempo. Usted juega el compañero del Detective Leplant y los hechos del caso son hechos acerca de cómo las plantas función. Cada caso se relaciona con los misterios de la vida de la planta, llevando los alumnos a utilizar cada actividad para entender más sobre el ciclo de vida de la planta. La actividad es tonta y requiere estudiante paciencia para leer todos los materiales del caso. Visite el sitio de la Universidad de Illinois (ver referencia 4) para ver el juego.

09/10/2013 by Dolan

Actividades SMART Board para ciclos de vida

El SMART Board es un tablero interactivo que es manipulado por el tacto o mediante el uso de plumillas especiales. El SMART board mantiene los niños participados en experiencia de aprendizaje y práctica con la tecnología. La junta puede utilizarse en conjunto con la enseñanza de los ciclos de vida de diversos animales y plantas.

Orden de la vida

Ciclos de vida de diversos vegetales, insectos y anfibios pasan por muchas etapas de desarrollo antes de convertirse en un adulto. En el SMART Board en la parte inferior de la pantalla aparecen las distintas etapas del ciclo vital. Los alumnos deben arrastrar las diferentes etapas en el orden correcto. Por ejemplo, el ciclo de vida de una mariposa comienza como un huevo, nace como una oruga se convierte en una crisálida y emerge en una mariposa adulta.

Nombre que paso

Los estudiantes deben aprender no sólo lo visual tiene que pasar por una planta o animal, sino también los nombres de los pasos. Colocar fotos del ciclo de vida en la pantalla verticalmente. Las imágenes no debe estar en orden. Los alumnos deben escribir en lo que cada imagen representa en el ciclo de vida del animal o planta en particular. Estudiantes pueden utilizar las plumas en el tablero o presione la tecla del teclado y el tipo en el nombre para que todos los miembros de la clase pueden leer lo que está siendo escrito.

Diagramas de Venn

Un diagrama de Venn es un dispositivo usado para comparar a sujetos. Usa dos círculos superpuestos para la comparación. Cada círculo está marcado con un título. El centro, o superposición de sección, se utiliza para las áreas que son las mismas en dos temas. Por ejemplo, si al comparar el ciclo de vida de una mariposa a una rana, un círculo sería para la mariposa y el otro para una rana. Similitudes entre la rana y la mariposa incluiría que ambos comienzan hacia fuera como un huevo. Las etapas de caterpillar y renacuajo también podrían considerarse similares. Sin embargo, el renacuajo con patas y la crisálida o estadios de pupa, se colocaba en el círculo correcto.

Dibujar

Crear un juego en el tablero inteligente que pide a los estudiantes a dibujar los diferentes ciclos de vida. Los estudiantes se dividen en dos equipos. Un miembro del equipo seleccionado se da una palabra clave y el animal. El alumno debe dibujar lo que representa la palabra. Los compañeros de equipo deben adivinar el artículo y el nombre de la etapa de que animal que emerge. El alumno dibuja usando el SMART Board. El equipo que obtiene las victorias de respuestas más correctas.

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