Mapa de proyectos con un compás Rose

02/03/2012 by Dolan

Mapa de proyectos con un compás Rose

Mapa de proyectos con un compás Rose

Una rosa de los vientos está incluida en mapas más publicados y a menudo es retratada en un diseño recargado. Puntos cardinales: Norte, sur, este y oeste--están indicadas en un círculo para la referencia al leer un mapa. Más comúnmente, del norte apunta hacia la parte superior del mapa. Llevando más adelante los estudiantes de primaria a través de una variedad de actividades utilizando todas las modalidades familiariza con comprensión y utilizando los puntos cardinales. Los estudiantes serán capaces de aplicar este conocimiento de forma independiente ya que viajaran o conocer de un mapa.

Direcciones de clase

Antes de iniciar esta actividad que será familiarizar a los estudiantes con los puntos cardinales en una rosa de los vientos, etiqueta cada pared del salón de clases como norte, sur, este y oeste. Pedimos a los alumnos a utilizar las etiquetas o una brújula para determinar que ciertos artículos son en la sala. ¿Por ejemplo, pida a los alumnos en qué dirección se encuentra escritorio de profesor, que la pizarra de la pared es en qué dirección viaja para ver la mascota de la clase? Esta actividad se requieren que los estudiantes se orientan en relación con determinados elementos y comienzan a identificar los puntos cardinales.

Direcciones de escuela

Ampliar experiencias direccional de los estudiantes caminando fuera del aula, lejos de las paredes marcadas. Camina hacia la oficina de la escuela. Pida a los alumnos utilizar la referencia que en el aula para determinar qué dirección está caminando. Moverse hacia otras zonas del edificio o el patio de recreo. Discutir continuamente la dirección de cada punto de referencia es en relación con el aula. Al estar de pie cerca de la carretera, pida a los alumnos para determinar qué dirección están conduciendo los coches. Algunos estudiantes pueden ser capaces de determinar la dirección de su casa está en relación con la escuela.

Trabajo del mapa

Una rosa de los vientos puede encontrarse probablemente en una serie de mapas de escritorio para que los estudiantes se refieren a, en un atlas o en el mapa hacia abajo en el aula. Ubicar el compás se levantó y discutir los puntos cardinales. Un estudiante voluntario se le puede pedir para encontrar su país de origen. Pedir un voluntario para determinar en qué dirección tienes que conducir o volar para encontrar un nuevo país o punto de referencia. Que los estudiantes dibujar una flecha con un marcador borrable en su mapa de escritorio o clase desplegable mapa para trazar la dirección uno podría viajar. Círculo la dirección cardinal en la rosa de los vientos.

Simon dice "Del Norte"

Participar a los estudiantes de primaria en una nueva forma del juego Simon Says. Instruir a los estudiantes que su cintura representa el Ecuador, sus pies son el polo sur y la punta de la cabeza es el Polo Norte. Con los brazos extendidos, su mano izquierda representa el este y su derecha, el oeste. Jugar Compass Rose Simon dice que manda los estudiantes a diversas acciones que se mueven a lo largo de su propia brújula rosa con puntos cardinales. Por ejemplo, indique a los alumnos "Simon dice aplaudir al sur del Ecuador," "Snap en el Oriente" y "Toque el Polo Norte." Monitorear el éxito de cada estudiante y ayudar a hacer las correcciones según sea necesario.

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