Cómo reducir el comportamiento de la auto estimulación en niños con autismo

08/22/2011 by Dolan

Cómo reducir el comportamiento de la auto estimulación en niños con autismo

Muchos niños con autismo utilizan comportamientos de autoestimulación o "stimming", como un medio para calmar a sí mismos o demostrar que son excitados. Algunos ejemplos de "stimming" mecedora, aleteo de manos, tarareando, aplaudiendo, manipular un objeto y saltando hacia arriba y hacia abajo. Estos comportamientos no son dañinos. Sin embargo, pueden interferir con el aprendizaje y hacer que su niño que menos aceptada socialmente. Aprender a reducir conductas de autoestimulación del niño si interfiere con su funcionamiento.

Instrucciones

• Distraiga su atención. Cuando su niño comienza "stimming", centran su atención en otra cosa. Darle algo para entretener a sus manos si es aleteo de manos o Palmas. Reproducir música suave si es un hummer. Vaya para una caminata, si le gusta saltar arriba y abajo. Mantenga uno de sus juguetes favoritos u objetos con usted para que usted le puede distraer con él.

• Reemplace el "stimming", comportamiento frente a una alternativa socialmente más aceptable. Muchos niños con autismo son ostracismo porque algunos de sus comportamientos de autoestimulación parecen extrañas a la "normal," funcionamiento mundial. Hay maneras de enseñarle al niño a "stim" de una manera más socialmente aceptada. Si el niño aletea sus manos violentamente, enseñarle un más tranquilo, menos toque de dedo obvio en su escritorio. Si su niño lame objetos al azar, proporcionarle piruletas a lamer en lugar de otro. Si su hijo se salta hacia arriba y hacia abajo, comprar un trampolín de ejercicio que sea fácilmente accesible. Cuando usted da a su niño una forma alternativa de "stim", ella todavía consigue la estimulación sensorial que ella necesita y ella parece más "normal".

• Proporcionar un tiempo específico para "stimming". Hacer uno mismo-estímulo tiempo una parte de la rutina diaria de su hijo. Si usted proporciona a su hijo con un apropiado tiempo y lugar para "stim", enseñan Cuándo y dónde hacerlo. Esto ayuda a reducir inadecuado "stimming". Dé a su niño 10 a 15 minutos de tiempo de "stim" en su habitación cuando está en la sobrecarga sensorial. Esto puede ser justo después de la escuela, después de una actividad extra curricular o después de un viaje a la tienda de comestibles.

• Reducir cosas estresantes en su entorno. Comportamientos de autoestimulación muchas veces se desencadenan por situaciones que son estresantes para el niño. Conocer lo que establece al niño, se puede minimizar en su entorno. Eliminando las cosas que el estrés de su hijo fuera reducirá su necesidad de "stim".

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